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1.
我在收集各种票证的过程中,发现很多邮票图案与原各省市发行的粮、油、布、棉票图案完全相同,我就按“党的光辉历程”、“建设成就”、“风景名胜”、“文物古迹”等分为若干个专题,现已收集上百个主题,有的一种邮票图案就有几十枚同图的各种票证。现将邮票与粮票同图案而反映中国共产党光辉历程的部分票证汇集起来, 相似文献
2.
毛根民 《苏州市职业大学学报》2003,14(4):4-10
150多年来，马克思主义随着人类历史的发展和时代课题的解决，在实践中形成了新的形态，使马克思主义成为与时俱进的普遍真理，使社会主义在曲折中不断向前发展，成为人类社会发展不可逆转的总趋势。 相似文献
3.
天姿英挺,神情质朴;谈吐谦逊,意志顽强。这些个不同的品行特征,和谐地“整合”在李秋平身上。45岁正是人生之盛年,可他却出人意料地说:“其实,我并不想当矿长。” 记者:“不想做将军的士兵不是好士兵”,你是从副矿长走上行政掌门人岗位的,这不是顺理成章的事呀? 李秋平:被赋予更大的权力,也就意味着承担更多的责任。我和李巨生同志——噢,我的同事和矿党委书记,在这一点上都有同感。而且现在体制转轨,经营管理者还得是半个“政治家”,掌柜难当哪!特别在咱们中国,一般而言机遇不复重来,“辉煌的脆弱”一次就够了,就像人生在世只能走一遭是 相似文献
4.
20 0 0年 3月 19日 ,日本著名的中国教育史学者、陶行知研究专家斋藤秋男先生不幸与世长逝。他老人家走得是那么匆匆 ,又是那么悄然无声。以至于在一段时间内 ,国内陶研界他的许多朋友对此都一无所知。去年 4月 ,我赴日本一所大学工作 ,才从日本朋友处获知这一噩耗。我大吃一惊 ,忙对朋友说中国陶研界恐怕还不知道。朋友回答说斋藤先生为人很谦逊 ,生前曾留言他的后事要简办 ,不要声张。听了朋友的介绍 ,我愈发觉得回国后应该写点文字 ,悼念这位令人尊敬的异国学者。斋藤先生 1917年生于东京 ,194 2年毕业于东洋大学文学部中国哲学文学科。… 相似文献
5.
迪克民 《中学课程辅导(初二版)》2004,(9)
经验固然重要,但如果遇到具体问题时不作具体分析,凭着所谓的“经验”妄下结论,必然为“经验”所害,结果适得其反,下面看三道易为“经验”所害的光学选择题. 题一:如图1,一盛水容器置于水平桌面上,一束方向不变的光线从左方斜射向水面, 相似文献
6.
本文主要强调认真备课，设计出简明而又深刻的脚本，并熟练掌握Power Point及数学公式编辑器，探讨《高等数学》CAI的制作，并针对各个专业需要制作出精美的课件，便于全面展示知识内容。 相似文献
7.
8.
好马自知当奋蹄──写在全国报刊１５年发展成就博览会之后敦民（一）在社会主义建设事业转入市场经济新的历史时期，我国报刊界的同仁们在北京相聚了——全国报刊１５年发展成就博览会于国庆前后在中国人民革命军事博物馆举行。这是建国以来全国报刊界规模空前的一次盛会... 相似文献
9.
我们学校抓德育工作,有两个指导思想:一是系统思想。我们认为,德智体美劳是一个有机整体,研究德育,就是要研究各育的最佳结合;实施德育,就是一个各育整体推进的过程。二是求实思想。要提高德育实效,就要重视德育的实施,德育过程要讲究切实、扎实、落实。 依据以上思考,经过近几年的实践,我们构建起自己的德育工作框架,初步形成了自己的德育工作操作模式。工作框架中,我们规划了德育工作系统的主要支撑构件;操作模式中,我们设计了实施过程的措施要点。概括起来叫做“五为主”。就是通过建立德育工作常规,实现学校德育工作的规范化、有序化。 构件之一:德育队伍,主操作班主任。 措施要点:两提高——提高班主任的地位,提高班主任的德育操作技能。 相似文献
10.