聋生使用笔谈的调查研究     

汤凌燕  马红英 《中国特殊教育》2005,(1):59-63

为了全面认识笔谈在聋人交际中的作用,并为在聋生中加强笔谈教学提供理论上的依据,本研究对上海市两所聋校70名学生的笔谈使用情况进行了问卷调查。结果表明:笔谈能切实提高聋人与健听人的交际效果,对聋生形成积极的交际态度,帮助他们回归主流社会有着重要的意义:听力损失程度与笔谈使用频率有着极其显著的正相关;语文成绩与笔谈水平存在着极其显著的正相关。建议对聋生进行切实有效的笔谈教学。  相似文献   

静待花开     

汤凌燕 《广西教育》2016,(4):71

儿子马上要读小学一年级了,我特意向教一年级的同事请教,是否需要在假期提前教给他一些拼音知识,同事回复说可以适当地教一部分。还有两个星期就要开学了,我开始实施拼音教学计划。教6个单韵母时还比较顺利,儿子能够较好地掌握发音,但教韵母"d、t"时,我傻眼了,教口型,讲解舌位,照镜子看发音,几乎所有的办法都用遍了,儿子就是读不准,我的耐心也达到了极限。接下来是教拼读音节,儿子跟着我拼读的时候读得还可以,让他自己拼读  相似文献   

论体育教学中教师合理的参与尺度     

汤凌燕 《体育教学》2002,(6):30-30

一、课堂上体育教师的参与程度首先，在整个体育教学过程中，教师占主导地位，教师的主导作用主要体现在学生学习方向和对学什么、怎样学的技术指导上。体育课不同于其它课的突出一点就是教师的主导作用应体现在“转化”上，即学生要把教师的思维方法、知识内容、技术技能等转化为自己的知识，并把技术能力、情感意志通过行动表现出来。其次，体育教学工作是教师的教与学生的学相结合的双边活动，只有双方协调配合，共同参与教学，才能真正把课上好。要解决好这种问题首先教师应是上课的积极参与者，任务能否完成、目标能否实现，主要取决于…  相似文献   

评叶向阳《从未出城的人》     

汤凌燕 《文学教育(上)》2013,(23):68-70

叶向阳小说《从未出城的人》,对“人”的刻画极具多样性,本文着重从主人公“解放”、叙述者“我”,以及另外的边缘人物钱疯子、傻子迟生和万鸭子进行解读。同时,通过阅读探索小说内在的张力和生命力。  相似文献   

听力障碍儿童在交际中语码选择和转换的个案研究     

汤凌燕 《中国特殊教育》2006,(7):13-17

语码转换是人们言语交际过程中的一种普遍现象。本研究通过田野调查的方法,取得一名听障儿童在自然情景下近4个月有意义的语言样本,以此探讨听障人士交际中的多语码现象,以及语码选择和语码转换的特点、规律。结果发现,个案在交流中存在着语码转换的现象,且所选用的语码类型非常丰富,即个案在与健听陌生人及老师交流时,以口语为主;在与听障同伴交流时以手语为主,辅以口语。个案在交流中的语码选择与转换主要受交际对象、交际效果和所用词语特点的影响。建议重视听障儿童的语言康复。  相似文献   

聋生使用笔谈的调查研究   总被引：1，自引：1，他引：1  

汤凌燕  马红英 《中国特殊教育》2004,(9)

为了全面认识笔谈在聋人交际中的作用 ,并为在聋生中加强笔谈教学提供理论上的依据 ,本研究对上海市两所聋校 70名学生的笔谈使用情况进行了问卷调查。结果表明 :笔谈能切实提高聋人与健听人的交际效果 ,对聋生形成积极的交际态度、帮助他们回归主流社会有着重要的意义 ;听力损失程度与笔谈使用频率有着极其显著的正相关 ;语文成绩与笔谈水平存在着极其显著的正相关。建议对聋生进行切实有效的笔谈教学。  相似文献   

自我观察中的现代女性     

汤凌燕 《大学教育》2014,(8):156-157

本文从社会现象入手,探讨现代女性的地位属性,从女性自身角度观察这种现象,通过分析女性在现实中所处的社会地位、背后成因,思考"出路"问题,也是对女性自身价值、社会价值的衡量和女性主义面向未来的思考。  相似文献