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采用抗疲劳实验、耐缺氧实验、耐寒实验,测试理中丸对小鼠应激能力的影响。通过对小鼠进行抗疲劳、耐缺氧、耐寒等实验研究,论证理中丸抗寒、抗疲劳作用的有效性并对其作用机制进行初步探讨。结果显示,理中丸高、中剂量组对于小鼠游泳时间具有延长作用,对耐缺氧能力无显著作用。理中丸低、中、高剂量组小鼠耐寒实验结果显示存活率明显多于对照组,理中丸低、中、高剂量组小鼠脾细胞数和IL-2数优于对照组。研究认为:理中丸具有一定增强小鼠抗寒、抗疲劳能力,增强抗寒能力作用机制可能与增强脾脏功能,促进IL-2水平等免疫调节机制有关。 相似文献
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谜语在中华民族传统文化中占有重要地位,《红楼梦》、《西游记》、《三国演义》、《镜花缘》等古典文学作品里都有许多精彩的谜语,为刻画人物形象、推动情节发展起到重要的作用。 相似文献
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某校的“家长接待日”,家长们来到孩子所在的班级,听一位优秀的年轻语文教师上公开课。这节课上的是《孔乙己》,年轻教师为此做了充分的准备。他所用的多媒体课件做得十分精美,各个教学环节都落实得很好,整节课几乎无可挑剔。然而就在这节课的收尾阶段,当学生提出一个临时生成的问题时,这位教师不得不板书。他那稚拙的字体,让在场家长们的态度立刻发生了改变——由原先的赞许变成了怀疑! 相似文献
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当前,外部社会数智化正通过知识组合方式不断影响处于“三元空间”的包含教师在内的人类主体,知识获取途径的复杂性和多元化使教师教学能力培养逐渐指向“个性化”大趋势。基于课堂智能分析场景的案例增量数据来进行垂直大模型学习,成为课堂智能分析大模型训练和人工智能支持教师能力分析及教师专业发展的主要方向之一。在此背景下,文章首先基于能力形成的过程视角和斯皮尔曼的二因素理论,构建了教师教学能力结构模型;然后,文章对课堂教学行为和教学能力进行智能分析判别,构建了基于课堂智能分析大模型的教师教学能力分析框架和培养机制;最后,文章以北京市某学校的五年级语文老师为例,初步构建了该教师课堂教学行为与教学能力的映射关系和教师教学能力框架。文章通过研究,旨在为教师教学能力的个性化培养和智能评测提供有力支持。 相似文献
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