向学生请假     

熊信彪 《中国学校体育》2002,(5):75-75

在我的教学实践中曾发生过这样一件令我终身难忘的事。2000年冬季的一天，我正患重感冒，声音嘶哑，浑身乏力，不断咳嗽，看来是不能给学生上体育课了。上课铃响了，就看到五年级的学生们雀跃般飞向操场，那高兴劲儿，无疑显露出他们对体育课的渴望。当我寻声而望正在犹豫时，同学们看到了我一脸疲惫的样子，顿生怜悯之心，个个紧锁着眉，你瞧我，我看你，露出惊诧的眼神，不知所措。此时，不知是一股什么力量，让我鼓起劲儿来到了学生中间说：“同学们，熊老师今天患了重感冒实在支撑不住了，想向大家请个假，你们能批准吗？”学生们异口同…  相似文献   

提高低年级学生连续跳短绳练习效果的几点体会     

熊信彪 《体育师友》2002,(3):47-47

跳绳是小朋友喜学愿练的必修教材之一，它对发展学生耐力素质，培养协调性和时空体位感觉以及意志品质方面有独特功用。同时，它也是学校场地器材不足的有益补充。因此，长期以来跳绳这一教材为广大学校所青睐，为体育教师所喜爱。  相似文献   

如何“写好”体育公开课前的序言     

熊信彪 《体育师友》2002,(1):15-15

体育公开课前的“序言”也即“熟悉学生”。多指体育教师在他校借班上课前与被授课班级学生广泛接触。它是各级教师活动的重要组成部分，是上好一节公开课的重要前提，是提高课堂教学质量的有效途径。在这一过程中，教师面对的是陌生的学生，他们至少存在两层渴求心理：即迫切想知新老师会带来什么样的活动内容和以什么样的组织教学满足他们的情感需求。对此，教师既要处理好“教”与“学”的关系，这是序言的主要内容，更要处理好与学生的情感交流关系。  相似文献