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研究他国历史 ,为本国的发展提供借鉴 ,是世界历史学的一项重要任务。王明星博士的《韩国近代外交与中国》(中国社会科学出版社 ,1998年 12月第 1版 )一书就是这样一部有着深刻现实意义的新作。作者以历史唯物主义观点和严谨的学风 ,从一个新的角度研究了韩国近代外交的失败及其与中国的关系 ,观点新颖 ,材料详实 ,说理充分 ,是研究韩国历史的一部力作。[收稿日期 ] 1999-10 -0 5[作者简介 ] 王东福 ( 1964 -) ,男 ,辽宁丹东人 ,延边大学朝鲜问题研究所博士生 ,研究方向 :朝鲜问题。对于中国的东方近邻———韩国 ,我们既熟悉又陌生。朝… 相似文献
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许多人演讲时说话太快。他们这样做要么是为了掩饰自己内心的紧张，坚信有必要向听众显示自己演讲的流畅，要么是担心听众听久了会不耐烦起来。只可惜，他们却往往事与愿违，由于慌乱而造成的词不达意往往使演讲难以继续下去。其实，语速稍慢、分寸得当的演讲反而更能突出重点，增强戏剧性效果，因而也就更能吸引听众。大体上说，听众的人数越多，演讲的语速应该越慢。我们面对面交谈时判断对方听懂与否相对要容易些，但听众的人数多了以后，你得正视这样一个事实，即使有话筒还是有些听众理解和反应的速度要比别人慢些。边讲边斟酌词句，可… 相似文献
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在古代东亚世界中,朝鲜古代文化对日本产生过深远影响。本文认为,自百济儒生始传儒学后,姜沆再传具有朝鲜持色的朱学——退溪学,使日本儒学走上了独立的发展之路。同时,古代朝鲜在佛学、饮食等文化东传中也起到一定的作用。 相似文献
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语言综合运用能力的提升需要一定的词汇量作为基础.研究表明,学习策略与词汇量的增长呈高度的正相关.而高中生在词汇学习方面存在诸如先进观念与落后策略相互矛盾、学习策略数量有限层次较低、缺乏合作意识等诸多问题.要改变这种局面,就必须遵循词汇学习的认知规律,帮助和指导学生运用多种认知策略学习和记忆词汇;通过小组活动培养学生的合作意识;但归根结底还是要运用元认知策略,增强学生的学习责任感及主动性,培养学生的自主学习能力.唯有如此,词汇学习才会取得实效,提升语言综合运用能力才能得以实现. 相似文献
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根据图式理论,人的认知是由记忆中的图式作用于未知而实现的。在阅读教学中,图式可分为内容图式、形式图式和语言图式。学生的阅读障碍主要就是由于缺乏这三种图式而引起的。教师在阅读教学中应该充分运用图式理论,重视和加强文章背景知识、篇章知识和语言知识的教学,提高学生的阅读兴趣和能力。 相似文献
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语言综合运用能力的提升需要一定的词汇量作为基础。研究表明,学习策略与词汇量的增长呈高度的正相关。而高中生在词汇学习方面存在诸如先进观念与落后策略相互矛盾、学习策略数量有限层次较低、缺乏合作意识等诸多问题。要改变这种局面,就必须遵循词汇学习的认知规律,帮助和指导学生运用多种认知策略学习和记忆词汇;通过小组活动培养学生的合作意识;但归根结底还是要运用元认知策略,增强学生的学习责任感及主动性,培养学生的自主学习能力。唯有如此,词汇学习才会取得实效,提升语言综合运用能力才能得以实现。 相似文献
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三 朝鲜移民与古风和食 在朝日两国长期频繁的往来中,经常有朝鲜人移居日本,他们不仅将朝鲜的宗教、哲学以及先进的生产技术带到了日本,而且同时将朝鲜古代饮食文化传入日本,并对日本古代饮食文化产生了深刻影响。 (一)须须许里与日本酒文化 日本人素以豪饮著称于世。毫无疑问,酒文化自然也是日本饮食文化的主要代表之一,迄今尚存于 相似文献
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