不同类型武术教材的教学效果   总被引：2，自引：0，他引：2  

高嵘  高航  王建华  王晓东  王乃妮 《体育学刊》2005,12(5):89-91

对4种不同的武术教材进行了教学实验研究,结果表明,学生对4种教材的学习态度和教学效果的评价都未出现显著性差异,但比较其均分而言,男女学生对4种教材的学习态度和教学效果评价还是存在细微的差别.并对武术教学的目标、教材的时代性,与学生身心特点的适切性、技击性、趣味性、操化和教学化等问题进行了讨论.  相似文献