贯彻“精讲多练”要处理好四个关系     

王助武 《西安体育学院学报》1984,(4)

<正> “精讲多练”是“少而精”原则在技术教学过程中的具体运用,是启发、教育学生进行生动活泼学习的所必须遵循的原则,应该引起我们教师足够的重视。要贯彻“精讲多练”原则必须注意处理好以下四个关系: 〈一〉质量与数量的  相似文献   

铅球技术系统教学法     

王助武 《西安体育学院学报》1986,(3)

<正> 前言要提高我国田径运动技术水平,关键在于“蒙以养正”。因为青少年技术基础的形成,决定着以后水平提高的快慢和持续时间的长短。技术基础形成的正确,就会在以后长时期中阔步前进、不断提高,否则“失之毫厘、差之千里”,使运动员长期受“纠正错误”的折磨,成绩停滞不前,抹杀志气,丧失信心。要把好“启蒙关”“基础关”,必须使教师。教练掌握科学的教学方法,因此,研究改革田径运动技术教学方法,是我们体育学院教改的当务之急。  相似文献