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王孟林 《哈尔滨体育学院学报》1988,(4)
马克思主义哲学告诉我们,任何事物都有它自己的发展规律。只有掌握了这些规律,因势利导,才能取得预期的结果。大学女生体育教学也不例外,它也有自己的规律。要想上好她们的体育课,必须了解这些规律,掌握这些规律。几年来,通过大学女生课的教学实践,对如何上好她们的体育课,获得了一些粗浅的体会。一、要根据大学女生的生理特点来进行教学男女生之间在各方面都是不尽相同的,都是有差别的,生理方面的差别是其中最显著的特点之一。男女之间在生理方面的差别是随着年龄的增长而增长的。在十二三岁之前,这利差 相似文献
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试论体育教师的能力与体育教学 总被引：1，自引：0，他引：1
试论体育教师的能力与体育教学王孟林，樊树林教育体制改革的根本目的是提高民族素质，多出人才，出好人才。要完成这个历史使命，教师是关键。要培养出高质量的人才，首先要有高质量的教师。俗话说，能师出高徒。这个“能”，就是指的能力，能力高的老师，就能培养出能力... 相似文献
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文章通过体育课教学实践总结出:晓之以理是教书育人的前提;动之以情是教书育人的保证;导之以行是教书育人的根本,对体育院校做好教书育人工作有一定指导意义。 相似文献
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为了较好地完成大学生冰上课教学任务,通过对大学生的问卷调查,运用统计学方法,分别得出大学生对冰上课学习的兴趣、需要、动机等3方面的程度百分比,进一步了解和掌握大学生心理,为更好地上好每一节冰上课打下基础。 相似文献
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体育教师情绪对教学影响的研究 总被引：3，自引：1，他引：2
章采用献资料法和问卷调查法对情绪的作用,教师情绪的类型,表现形式、对教学的影响等进行了分析研．究。结果表明,体育教师的情绪对体育教学有重要影响,教师要努力克制不良情绪,保持良好的情绪状态,创造良好的情绪情境,是达到健康第一、快乐体育教学目标的重要条件。 相似文献
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一、研究目的学生能力培养是当代经济与科技发展的需要,也是人类社会生活发展的需要。当前,世界上许多国家都把教育改革的重点放在培养学生的能力上,这是教育发展的一个大趋势。中国体育科学学会学校体育研究会于1988年召开的关于社会主义初级阶段学校体育特点、地位、作用、目标及深化改革的专题学术研讨会,把培养学生的体育能 相似文献
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人的活动都是由一定的动机引起的。动机是人活动的推动者,是使一个人行动的内在原因,是一个人发动和维持心理活动的心理倾向,是个体内部能量唤起活动,把身体和心理活动有组织地集中起来,使个体指向目标而努力的一种动力。总之,动机是推动学习的一种动因,学生的正确动机一旦建立,个体的行动就会表现出一定程度的兴趣、自觉性、主动性、良好的注意、持久顽强的意志力。这些心理因素都是 相似文献
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高等学校是培养人才的摇篮，人才的构成必须具备三个基本条件，高尚的思想道德，扎实的专业知识和健康的体魄。即德、智、体全面发展。没有好的身体，德、智都无从谈起。 相似文献
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本文对哈尔滨市17所高校冬季课外体育活动情况进行了调查研究,并对这些学校冬季课外体育活动开展的情况、现状,存在的问题进行了分析,提出了如何加强高校冬季课外体育活动的建议。 相似文献
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本文仅就影响初学滑冰的大学生的心理因素做一些分析探讨,从中找出规律性的东西,用以指导教学,提高教学质量。 1 好奇心 “好奇心是一种天生的和强有力的动机因素”,每一个没滑过冰或不会滑冰的大学生,都对滑冰有着强烈的好奇心,当他们看到光洁如镜的冰面,看到那些如飞燕穿梭的滑行者,禁不住兴奋异常而问这 相似文献