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体育   1篇
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  1993年   1篇
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社会的发展与进步不断地更新人们的体育观念和健康观念,引导着学校体育的改革。学校体育的改革不仅要满足社会的需求,而且要适应、促进学生身心的整体发展。本文从学生身心发展的规律和体育教学的规律出发,论述了体育课的特点以及小学,初中、高中三个不同层次体育课的特点。  相似文献   
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