体育成绩转“分”法     

王怀玺  周进贵 《体育教学》2011,(6):72-72

一、如何用Excel将立定跳远成绩转化为＂分＂ 1.建立八年级1班立定跳远成绩表Excel1。在单元格A2、B2、C2、D2分别输入：姓名、性别、检测成绩（cm）、得分（分）。在F2、G2、H2、I2分别输入：男标准（cm）、男得分、女标准（cm）、女得分。  相似文献   

毽子穿新衣     

张世川  王怀玺 《体育教学》2010,(4):64-64

教踢毽子课时,我们发现同学们刚买来的新毽子踢的时间不长却容易掉羽毛,特别是毽底与毽柱更易断掉,经过反复思考和试验改进,使用前先给毽子穿上新衣服再使用,效果很好,简称穿衣法.  相似文献   

“演变法”将跳远游戏化     

王怀玺  周进贵 《体育教学》2011,31(2):71-71

体育课完全能在游戏演变中进行,把体育达标和中考项目融于各种游戏中,是体育教师的新发明。下面介绍的是“嫦娥奔月”游戏中用沙包代替毽子的教学实案设计。情景教学中,航天“嫦娥”登月,场地上学生用沙包代替“嫦娥”正在玩体育游戏。个人表演与小组比赛相结合,增添课堂气氛,创设团队意识,培养了合作精神,同时又激发了学生的兴趣,提高了自身的想象设计能力。  相似文献   

珍贵的小纸条     

张世川  王怀玺 《体育教学》2010,(1):64-65

笔者在多年的体育教学实践中时常看到,操场中的各类活动器械时常出现倒塌、断折、不平整等多种不安全隐患。为了避免这一隐患影响师生的安全,我们在教学中不断探索改进,反复尝试最终得出：由原来体育老师自己负责管理体育器械过渡到分班分级负责管理。  相似文献   

相关学科在体育教学中的渗透     

王怀玺 《体育教学》2010,(11)

1.跳远长度的测量方法 跳远教学时,学生如何正确测量跳远的距离呢?多数学生都习惯把零刻度线对准起跳线,这样做是没有根据的.我们利用几何教学中的"点到直线的距离"原理,也就是说要得到"垂线段"的长度.  相似文献