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1.
随着就业制度改革的不断深化,大学生拥有了更多的择业自主权和择业机会.但新型的就业办法也在不少毕业生的心中引起强烈的波动,给大学生的心理造成了一定影响,从而导致种种心理误区与心理障碍的产生,这对大学生顺利择业是十分不利的.作为高校就业指导部门,应帮助大学生提高就业心理素质,排除心理障碍,使他们主动走出心理误区,以最佳的心理状态参与社会竞争.本文仅就大学生择业自负心理产生的原因及其调适方法作肤浅探讨. 相似文献
2.
认知信息加工理论是生涯选择和发展理论体系中迅速扩展的新的重要理论范式.金字塔模型和CASVE循环是认知信息加工理论的核心观点.认知信息加工理论在大学生职业生涯规划中具有很强的实践作用,主要体现在知识领域完善、生涯决策改进、元认知技能改善等三个方面. 相似文献
3.
高校应正确看待公布高校毕业生就业率这一举措，在高度重视的前提下，既不能将此绝对化，也不能过分追求。提高高校毕业生就业率，需要高校、用人单位、学生的共同努力。作为高校来讲，应主动地寻找提高毕业就业率的关键点，并重视相关的机制建设。 相似文献
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优势中心作为培养和提升大学生就业力的技术手段。它具有一定的针对性、实操性和实效性。探索大学生个人优势是培养和提升大学生就业力的重要环节、前提和基础。准确识别和探索优势的最好办法是反复回忆或观察自身行为和情感。优势聚焦于正向经验,优势也聚焦于生命曲线中由低到高的复原过程。 相似文献
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大学生创业的高校帮扶有专业学院主导、相关职能部门主导、创业职能部门主导三种模式,其中创业职能部门主导模式是值得推崇的理想模式。文章基于这种模式,介绍了高校创业帮扶的主要对象、基本内容、程序。同时,指出高校创业帮扶在发展中仍存在一些问题,应采取必要的改进措施。 相似文献
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小学生的德育如何形成长效的教育机制,以培养学生良好的道德品质,是目前中小学校需要研究的课题.为此以“善”文化进行引领教育,教师树立榜样,学生在学校、家庭、社会通过亲自实践,形成了良好的行为习惯、健全的人格,为自我的道德教育奠定了基础,为和谐的校园、家庭、社会构建了立体自我培养德育机制. 相似文献
7.
大学生择业嫉妒心理与调适 总被引：3，自引：0，他引：3
王本贤 《徐州教育学院学报》2003,18(1):92-93
在对大学生择业嫉妒心理产生的原因、危害进行分析的基础上，章提出了择业嫉妒心理调适的措施和方法，如正确认识自己、合理转化、充实生活、加强交往、培养豁达的人生态度等。 相似文献
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目的:对前瞻性人格量表(PPS)进行中文修订,考察中国大学生前瞻性人格的因素结构。方法:通过开放性问卷调查、量表翻译、初测和重测等程序修订PPS,累计施测于1539大学生。结果:量表包含17个题目、4个分量表(维度),分别是主动性、计划性、坚韧性和变革性,共解释了总方差的62.130%;全量表的a系数为0.907、分半信度为0.865,重测信度为0.924;4个分量表间及与全量表相关显著,且与外部效标呈显著正相关。验证性因素分析表明,四因素结构模型的χ2/df值为2.42,GFI、CFI、AGFI、NFI、RMSEA值依次为0.88、0.92、0.84、0.87、0.08。结论:大学生前瞻性人格的四因素结构可靠有效,修订后的量表信度和效度较好,适用于国内大学生前瞻性人格研究领域。 相似文献
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<正>教育是教师神圣的事业,育人是教师神圣的使命。对小学教育而言,只有教师用心去呵护、用爱去熏陶、用智慧去创造,才能使每一个学生得到全面的发展。近年来,山东省荣成市世纪小学以"开创绿色世纪,成就幸福人生"为理念,用爱心导其行,用责任创其新,以心理健康教育为突破口,用课程的眼光来审视心理健康教育,全方位打造教育的支点,旨在促进每一个学生快乐成长。一、特色校本课程,开发心理健康教育阵地我校以"健康为本"的理念为指导来开发校本课 相似文献
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九型人格在大学生职业生涯规划自我探索中的启示 总被引：1，自引：0，他引：1
九型人格是关于性格研究的心理学理论和概念体系。大学生职业生涯规划从自我探索开始,九型人格是大学生职业生涯规划自我探索的重要理论和工具。九型人格中的性格是大学生职业生涯规划自我探索中具有核心意义的个性心理特征,其所形成于传统的交谈法是大学生职业生涯规划自我探索的有效方法。九型人格的学习过程就是大学生职业生涯规划自我探索的过程,它对大学生正确认识、理解性格及正确处理性格与职业生涯规划的关系有一定的启示作用。 相似文献