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在运动水平不相上下的竞赛中,一个运动员在比赛时能否进入理想的竞技状态决定着运动员的成败。而要进入理想的竞技状态必须进行赛前的 相似文献
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近年来,专家们深入研究了如何利用想像来对运动员进行心理训练,以帮助他们提高运动技能,使他们的运动技术达到熟练的程度。本文不详细介绍在心理训练过程中怎样利用想像,而仅向大家介绍两个有关测验视觉表象能力的方法。通过这两个测验,在一定程度上,可以鉴别个体的视觉表象能力的差异。我们都知道,想象是一系列表象的活动。要利用想象来进行心理训练,就必须提 相似文献
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在运动训练学领域中,人们比较重视的是教学法和运动技能形成的理论和实践问题。但是,我们每个教练员在训练实践中会发现,以同样的方法教两个运动员学习新动作,往往不能得到完全相同的效果。为什么会出现这种现象呢?因为每个运动员除形态机能素质上有差异之外,在学习动作的能力以及这种能力所依赖的心理素质方面也存在 相似文献
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目前,国内关于动作神经过程的研究已经取得了一些初步成果。如何把现有的研究成果应用于青少年运动员的选材,还存在着许多值得探讨的问题。本文旨在通过对上海市青少年的动作神经过程的评价,试图为优秀青少年运动员的选材提供科学依据。 相似文献
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今天,世界体育正处于飞速发展时期,比赛中的竞争越演越烈,运动员在竞赛和训练中面临着强大的心理压力,始终处于紧张应激的状态。一个运动员只要适应能力稍弱,不能习惯于这种紧张的情景,那么他就很可能产生疾病,同时出现心理衰竭现象。 相似文献
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神经过程特性的研究是一个传统性的课题,自从巴甫洛夫学派提出高级神经活动学说以来,这个问题一直受到生理学家、心理学家等有关研究人员的关注。在高级神经活动学说中,巴甫洛夫把神经过程分为兴奋和抑制两个基本过程,而大脑皮层的神经过程具 相似文献
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