浅析学生认知能力对学习化学的影响     

王武杰 《中学化学教学参考》2015,(2):4

从心理学的角度来看,认知能力是人脑加工、储存和提取信息的能力,即人们对事物的构成、性能与他物的关系、发展的动力、发展方向以及基本规律的把握能力。学生的认知能力对于学生的学习有着很大的影响,化学对学生的观察能力、动手实验能力、分析归纳能力要求很高,学生的认知能力对于学生学习化学就更为重要了。那么学生的认知能力到底对学生学习化学有哪些方面的影响呢?  相似文献   

2022年北京冬奥会场馆赛后利用研究     

程腾飞  王武杰  李柯燕 《当代体育科技》2023,(3):125-128

该文运用文献资料、逻辑分析及系统分析等方法对2022年冬奥会场馆的赛后利用情况、存在问题等进行探究,并提出合理、高效的利用路径。北京作为世界上首个“双奥城市”,赛后场馆利用具有向世界展现新时代中国体育运动以及经济社会各项事业新风貌的意义。当前面临的发展问题：场馆赛后运营理念难以兼顾,场馆赛后利用专业人才匮乏,场馆赛后成本利用高昂,场馆赛后文化品牌建设乏力。鉴于此,提出冬奥会场馆赛后利用四条路径：服务大众健身,助力体育强国建设;发挥场馆优势,探索全季运营模式;开发文化遗产,打造独特“奥运”品牌;引进专业团队,提高场馆专业运营。  相似文献