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四、酸(H~ )的性质1.酸与碱的反应HBr KOH=KBr十H_2O;H_2SO_4 Cu(OH)_2=CuSO_4 2H_2O;3HCl Al(OH)_3=AlCl_3 3H_2O;H_2CO_3 2KOH=K_2CO_3 2H_2O;H_2S 2NaOH=Na_2S 2H_2O;H_2S NaOH=NaHS H_2O;H_2CO_3 NH_3·H_2O=NH_4HCO_3 H_2O;〔注释〕酸 碱→盐 水。学生往往根据这个 相似文献
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<正>数形结合就是把抽象的数学语言与直观的图形结合起来思索,使抽象思维和形象思维结合,通过"以形助数"或"以数解形",可使复杂问题简单化,抽象问题具体化,从而起到优化解题途径的目的.下面介绍常见"以形 相似文献
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一、氧的性质和制法1.性质 O_2 2Mg■2MgOO_2 2Cu■2CuOO_2 4Na■2Na_2O初中学生学习化学方程式,死记呆背,不懂其实质的现象比较普遍。为改变这种状况,应尽可能地阐明化学反应的本质及其规律性。俗话说:打铁先得自己身子硬。为做到这一点,教师首先应懂得每个化学 相似文献
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八、碳酸和碳酸盐 1.H_2CO_3的性质:碳酸实质上就是CO_2的水溶液,由于CO_2在水中的溶解度小,且H_2CO_3的电离度很小(25℃时第一电离常数K_1=4.3×10~(-7)),所以碳酸是一种很弱的酸,它具有弱酸的特点,如不与难溶性弱碱反应,也不与CaO、Fe_2O_3等不跟水化合的金 相似文献
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<正>解决立体几何问题经常用到各种基本数学思想,掌握有关的数学思想,有利于提高学生分析问题和解决问题的能力.下面介绍数学思想在立体几何中的应用,供参考.一、转化与化归思想转化与化归思想是处理立体几何问题的基本数学思想.其原则是将不熟悉和难解的 相似文献
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