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尽管我们一再地向学生阐述美术课的重要性,但在相当多的学生的心目中,美术课就是不如语文、数理化等课重要。因此,充分地调动起学生学习美术的积极性,就显得特别重要。一、积极营造热烈、轻松、活跃的课堂气氛在课堂教学中采用启发式原则,充分调动学生学习积极性,使学生生动、活泼地学习,大胆地进行艺术表现与创造。教师要以宽容、信任、发现与鼓励的眼光对待学生。平时教学要对学生的个性类型和绘画水平进行了解,并考虑到学生表现出的性格差异,因人而异,因才施教。教师应从趣味的雅俗、拙巧．色彩的浓淡、冷暖,线条的长短、曲直… 相似文献
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针对空气中温度差值难以捕捉的问题,以空气中温度分布的可视化作为研究对象,采用基于最大事后概率的最大似然估计算法,研究空气中温度分布图像化问题。可视化测量系统中,在被测区域设置32个收发分离的超声波换能器,基于一发多收模式实现渡越超声信号数据采集,通过实验获取16×16=256个渡越时间参数TOF(Time of Flight)。实验系统采用测量角度插补与渡越时间参数平行插补两种方法进一步补充成像所需渡越时间参数,确保重建图像可读性。对实验数据进行了基于最大似然估计算法的超声波CT图像重建,重建图像结果能成功分辨空气场温度值差异。实验结果表明,基于最大似然估计算法实现空气中温度差异可视化的有效性。 相似文献
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