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现如今,如何在课堂中充分体现教师的主导地位,是摆在高中教师面前严峻的问题。对于高中老师来说,除了具备必要的专业知识和教学理论外,还应具备良好的职业技能和综合素质。尤其对于高中计算机教师而言,目前,初、高中学校开设的《信息技术》课程是一门新课程,正处于探索阶段,它与目前提出的新课程的基本理念符合,提倡学生进行自主、合作、探究学习,要求在教学中培养和发展学生学习计算机的兴趣。本文针对这一新形势,根据教学过程中发现的种种问题,学会反思,谈谈现如今高中计算机教师的职业技能的培养模式。 相似文献
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诗歌作为世界上最古老的文学形式,是一种阐述心灵的文学体裁,也是我国璀璨民族文化中一颗明珠,初中语文教学应重视诗歌传统发扬。在新课改大浪潮下,诗歌教学得到更多关注,教学要求不断提高。但在当前初中语文教学中,诗歌教学往往存在教学方式滞后、学生学习激情不高、缺乏积极社会环境等不足。本文首先对初中语文诗歌教学现状进行剖析,然后对初中语文教学方法提出自己的观点。 相似文献
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目的：研究金莲花中荭草苷和牡荆苷对D-半乳糖（D-galactose,D-Gal）致衰老小鼠脑组织抗氧化酶活性的动态影响,探讨荭草苷和牡荆苷对脑组织抗氧化酶系活性作用的时效关系。方法：采用D-Gal腹腔注射（intraperitoneal injection,ip）致亚急性衰老小鼠模型,8周造模成功后,分成正常组、模型组、荭草苷和牡荆苷各三个剂量组（40,20,10 mg·kg-1）,维生素E（20 mg·kg-1）对照组。各治疗组从第9周开始每日上午分别灌胃（intragastric perfusion,ig）给药,每日一次。给药第2,4,6,8周时,分别断头处死小鼠,用预冷的生理盐水制成10％的脑组织匀浆,8000 rpm离心得上清液,检测超氧化物歧化酶、过氧化氢酶、谷胱甘肽过氧化物酶以及脑脂褐素含量。结果：与模型组相比,给药2,4周后,各治疗组抗氧化酶系虽有提高但差异无统计学意义,给药6,8周后,各治疗组在提高抗氧化酶系活性以及降低脑脂褐素含量上差异有显著性。荭草苷组和牡荆苷组相比,给药2,4周后,各剂量组在提高抗氧化酶活性及降低脑脂褐素含量上差异无统计学意义,给药6周后,荭草苷40,20,10 mg·kg-1三个剂量组在提高抗氧化酶活性及降低脑脂褐素含量上优于同等剂量的牡荆苷,给药8周后,荭草苷20 mg·kg-1和10 mg·kg-1剂量组在提高抗氧化酶系的活性及降低脑脂褐素含量上高于同等剂量的牡荆苷,而40 mg·kg-1剂量组差异无显著性。与维生素E组相比,给药8周后,荭草苷和牡荆苷20,10 mg·kg-1两个剂量组在提高脑组织抗氧化酶系活性及降低脑脂褐素含量上低于维生素E组,40 mg·kg-1剂量组差异无显著性。结论：荭草苷和牡荆苷具有提高D-Gal致衰老小鼠脑组织抗氧化酶活性的作用,随给药时间和给药剂量的增加,其提高抗氧化酶活性的作用增强。40 mg·kg-1的荭草苷和牡荆苷抗氧化作用? 相似文献
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本文拟通过人类中心主义的现代发展和非人类中心主义自身的困境表达笔者对人类中心主义的信心,同时对当下流行的可持续发展进行了人类中心主义的分析。 相似文献
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田青青 《小学生导刊(高年级)》2010,(Z1)
留意本刊探索进行时发现作文栏目发表的习作,同学们会发现编辑选稿的一个特点,就是比较重视小作者从自然现象中发现问题,并抓住问题,主动地寻找答案,将探索过程和体会记录下来。这些文章内容新鲜,写出了独特的体验和发现,表现出了小作者的探索精神。 相似文献
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目的:研究不同身体形态变化水平与心肺功能变化间体质测试成绩是否存在差异,并尝试做找出不同身体形态水平与不同心肺功能水平对学生身体素质的影响及影响程度,为有效地提高学生身体素质提供行之有效的理论依据。本文采用多因素方差分析的方法,对2019成都市青羊区部分小学学生体质测试数据进行研究。结果表明:1)身体形态正常与心肺功能优秀组别学生的体质测试项目的成绩优异其他组别的学生,1分钟仰卧起坐成绩除外。2)身体形态对学生速度、反应能力、协调性、爆发力和耐力等身体素质的影响显著,P1<0.05;心肺功能水平变化对学生速度、反应能力、协调性、爆发力和耐力等身体素质的影响也显著,P1<0.05。3)身体形态正常与低体重组别学生对其耐力素质的影响效应量达到了中等效应,偏Eta2分别为0.08与0.074;超重组别学生对其速度素质与力量素质的影响效应量达到了中等效应,偏Eta2分别为0.063与0.086;肥胖组别学生对其速度素质、协调性和爆发力素质、腰腹肌肉力量与耐力素质的影响效应量也达到了中等效应,偏Eta2均大于0.6;身体形态正常、超重与心肺功能优秀、良好组别学生对其柔韧性影响效应不大,偏Eta2为0.02~0.03<0.06。4)心肺功能水平变化对学生速度、反应能力、协调性、爆发力和耐力等身体素质具有显著影响,偏Eta2小于0.6,效应相对较小;但优秀组别学生对其耐力素质的影响效应到达中等水平,偏Eta2为0.67。5)学生身体形态与心肺功能的改善可在一定程度提高学生体质健康测试项目成绩与学生速度、柔韧性、爆发力、力量和耐力等身体素质。 相似文献
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Mozaik3D拥有多种空间视角下的3D场景和演示动画,有助于直观生动地呈现地理课程内容。文章通过探究经纬网定位、地球的运动、地形图的判读、板块构造与板块运动4个案例,分析Mozaik3D在初中地理教学中的应用优势和效果,并提出具体使用建议。 相似文献
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大学生思想政治教育工作是高校的一项重要任务,也是学校和家庭的共同责任。黑大中文系的“一封家书”活动,正是起到了联系家庭和学校的纽带作用,也是新形势下学校、家庭“手牵手”共同进行政治教育的一次探索。这次活动我们着重从两个方面进行了调查:一是把学生在校综合表现寄给家长,让家长了解孩子在校的学习、工作、生活和思想等方面的实际表现;二是根据培养人才的方向提出十二个热点问题,请家长回答。结果表明,家长反应强烈,有95％的家长在回信中表示非常赞同这种作法。他们中大部分同时发回两封,一封写给系里,一封写给自己的 相似文献