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多年来,我在语文教学中努力实践陶行知的教 育思想,培养学生的主体意识,让每个学生愉悦参与 教学的全过程,让学生动眼观察,动脑思考,动口表 达,动手写作,努力提高语言文字的吸纳水平,提高语 文学习的能力。 相似文献
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宋青红 《石家庄师范专科学校学报》2014,(1):12-18
抗战时期,为动员家庭妇女参加战时妇女新生活运动工作,宋关龄发动中央各机关职员眷属组织新生活运动妇女工作队。军政部妇女工作队队费由其队员的男性配偶承担．其职位也由男性配偶在军政部中的职级所决定。军政部队队员不是依据其兴趣加入各队．因而影响到其对妇女新生活运动工作的持久热情和工作的实际绩效。受战时环境、交通阻滞、身体健康、家庭环境及其配偶人事变迁等因素的影响,时有队员提交辞呈。 相似文献
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戴青红 《齐齐哈尔师范高等专科学校学报》2014,(1):81-83
抗战文化在中国文化史上占有重要地位,而抗战时期的翻译是抗战文化的重要组成部分。有统计数据显示,抗战时期的翻译在数量上因战局影响受到了前所未有缩减。本文旨在研究林焕平适应当时战时需要,关注中国当时的教育事业,关注当时抗战现实和抗战心理三个主题,从而在抗战时期开创了自己翻译的高峰期。 相似文献
6.
苏诚 《安徽师范大学学报(人文社会科学版)》1979,(2)
垓下大会战是楚汉战争的决定性战役,是项羽、刘邦之间的最后决战,而以汉胜楚败告终。这次会战的战场垓下究竟在什么地方?历来说法不一,多数认为在今安徽灵璧县东南,似成定论。唐人张守节《史记正义》另持一说:“按垓下是高岗绝岩,今犹高三、四丈。其聚邑及堤在垓之侧,因取名焉。今在毫州真源县东十里,与老君相接”(见《史记·项羽本纪》注)。真源县,唐置,即老子出生地的苦县,在今河南鹿邑县境。范文澜同志认为“按当时军事形势,应以在鹿邑县境为是”(《中国通史简编》修 相似文献
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该文从分析当前高师人文地理教育的发展现状出发,阐述了深化教学改革,提高教学质量势在必行.在重点总结人文地理教学改革实践经验基础上,提出了两个方面,六条措施的改革途径. 相似文献
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文章以课外地理教育内容复杂、类型多样为依据,提出了选择和确定适合自己班级或学校的教育内容应遵循的四个一般原则和五个现实依据.然后从课外地理教育方案设计、准备工作和指导程序等三个方面阐明了指导要点,旨在为提高学校地理教育质量服务. 相似文献
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肖 《教学月刊(小学版)》2003,(6):28-30
“问题是教学的心脏”。数学教学离不开解决数学问题。本文拟通过一些数学问题的解决，对如何培养学生思维的深刻性、灵活性、创造性做点探讨。一、思维的深刻性思维的深刻性是指考虑问题时严谨深邃、周密审慎，能排除表面现象的干扰，洞察事物的内部特征，把握其本质；能弄清事物间的微小差异，明察秋毫，善辨真伪。思维的深刻性使我们在错综复杂的问题面前，能洞若观火，抓住根本，找到规律，使问题解决得有根有据，无懈可击。例１５７辆军车排成一列通过一座桥，前后两辆车之间都保持２米的距离。桥长２００米，每辆军车长５米，从第一辆… 相似文献
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