体育教学人文性的思考   总被引：107，自引：2，他引：105  

周登嵩  李林  陆作生  董翠香  盛小明 《体育科学》2002,22(5):10-13

采用文献资料法和逻辑分析方法。讨论了体育教学人文性的内涵和时代意义及重新构建体育教学人文性的基本设想。主要结论：促进学生身心的全面发展和充分张扬学生的个性是体育教学人文性的主要内涵，“以人为本”的理念应通过体育教学目标、内容、方法和环境等途径始终贯穿于整个体育教学过程。  相似文献   

设备故障辅助诊断与量化分析管理系统     

黄海阔  盛小明 《信息系统工程》2011,(1):54-55

详细介绍了系统的组成及工作原理,并对整个系统的实现进行分析研究。通过使用管理系统,能对设备故障诊断、维护保养提供参考依据,对企业具有实用价值。  相似文献