排序方式： 共有28条查询结果，搜索用时 15 毫秒
1.
2.
石坤 《沈阳体育学院学报》2008,27(6):65-67
现版《运动训练学》体育学院通用教材中应做如下完善:第一章前增加本学科的起源、发展等有关问题;第二章"项群训练理论"中有关内容的安排顺序进行调整;第五章中关于"训练手段分类"部分进行合并;在第七章中增加"运动员技术能力"概念本身的相关叙述;第十二章里,"一、训练课的不同类型及要求"与"二、不同任务训练课的要求"两部分合并为一部分等。 相似文献
3.
本文通过相关数据、查阅文献等,确定我国沙滩排球运动员的选材依据和选材标准是:身体形态是选材的前提;技术全面性、战术意识、适应能力、反应移动速度、心理稳定程度、体能等是沙滩排球选材应考虑的重要指标。 相似文献
4.
石坤 《山东体育学院学报》2007,23(6):9-11
通过分析我国优秀运动员管理模式的历史沿革、现状和发展趋势,总结其经验,发现存在的问题。在此基础上,借鉴国外优秀运动员管理模式,提出新时期我国优秀运动员管理模式的五种基本构想:"分流式"模式、"多元化"模式、"学校化"模式、"一体化"模式、"体、教联办"模式。 相似文献
5.
中国乒乓器材厂商的老总们会打球吗？他们的球打得怎么样？他们自己又用什么器材？首届“联盟杯”乒乓球邀请赛为我们提供了部分答案。 相似文献
6.
石坤 《沈阳体育学院学报》2012,31(6)
超量恢复理论是指人体机能能力和能量储备由负荷后暂时下降和减少的状态恢复到负荷前水平的过程中,能源物质的补偿在一段时间内超过原有水平的现象.“爆胎”训练理论描述负荷刺激超过运动员机体极限承受能力时机体能力突然为零的现象.把爆胎训练理论与超量恢复理论进行组合,必将弥补超量恢复理论的不足,并且填补了训练学一理论空缺,使机体机能能力的动态发展得到一个相对完整的理论对应,实践意义重大. 相似文献
7.
问题是思维的源泉,教师富有针对性和启发性的课堂提问,能够开拓学生的思维,使他们处于最佳状态。在教学工作中,教师应根据教学需要提出问题,引导学生思考,更好地理解学习内容。这样,就可以使学生在掌握知识中提高思维能力． 相似文献
8.
石坤 《语文学刊:高等教育版》2013,(19)
本文以《汉语听力速成》(提高篇)的听力材料为实例,从词汇在听力教学中的重要地位,听力词汇教学的课前准备、课堂教授以及教学效果检测几个方面作了阐述,旨在探讨如何更加有效地进行听力词汇教学. 相似文献
9.
石坤 《语文学刊:高等教育版》2013,(10):150-151
本文以《汉语听力速成》（提高篇）的听力材料为实例,从词汇在听力教学中的重要地位,听力词汇教学的课前准备、课堂教授以及教学效果检测几个方面作了阐述,旨在探讨如何更加有效地进行听力词汇教学. 相似文献
10.
石坤 《吉林体育学院学报》2009,25(4):14-15
我国优秀运动员文化教育模式目前仍以运动技术学院为主体,根据不同的标准可以分为不同的类型,存在着竞技体育与非体育院校相结合的发展模式、竞技体育与体育院校相结合的发展模式、非体育院校办高水平运动队,创建“一条龙”的竞技体育体系发展模式等发展趋势。 相似文献