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随着课改实验的逐步深入,我们切身体会到,制约课堂教学改革深入开展的主要因素已远远不是理念问题、认识问题,而更多的是方法问题、技能问题。教师亟待改进和最为欠缺的是实践能力。这次改革是近20年来最大的一次课程改革,这次改革不仅仅是知识结构的变化,更重要的是教学理念的更新和突破。本文阐述了在新课程改革的形势下如何来打造高中历史教学。 相似文献
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随着比赛日益增多，现代运动训练理论与实践发生了许多新的变革，如训练周期观念更新，更加重视专项训练，训练负荷以强度为主，高度注重恢复训练等。 相似文献
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石瑜 《中国科教创新导刊》2011,(8):7-7
语文课是一门让学生能正确理解和运用祖国语言文字并在思想上受到良好熏陶的课程。语文教学的性质决定了语文教学还应注意培养学生的审美情趣。教师在课堂上可从反复朗读,体会音韵美;引导启发,感悟想象美;引发共鸣,产生情感美;创设情景,融入意境;美挖掘教材,鉴赏内在美;指导作文,创造写作美来实施审美教育,从而使学生具有一定的审美能力。 相似文献
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石瑜 《宁德师专学报(自然科学版)》2007,19(3):304-305,309
根据中学物理教学实践，从突出学生的主体作用和发挥教师的主导作用两方面，分析探讨创建自主探究教学环境的方法． 相似文献
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一《基础教育课程改革纲要(试行)》中明确指出,作为培养教师的师范院校应根据基础教育课程改革的目标和要求调整培养目标、专业设置和课程结构,改革教学方法。但是,许多院校的教学改革明显滞后。究竟是什么原因阻碍了高师教育的教改力度呢?笔者认为有以下原因:(一)学术性与师范 相似文献
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“文学概论”是一门理论课,但“枯燥”不是其本质特征。在教学中,如果教师要善于把教材用活,把课讲活,把学生激活,那么“腐朽”的理论课可以焕发出“神奇”的魅力。 相似文献
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石瑜 《陕西师范大学学报(哲学社会科学版)》2004,(Z1)
临摹复制古代壁画的方法和步骤应是:一是对原壁画进行拓稿拷贝;二是进行描稿和敷彩;三是进行最后的制作。同时在临摹复制中要注意了解原壁画产生的时代背景,把握好原壁画内容的精神内涵。这样才能使最后制做出来的作品,不仅“神”“形”兼备,还可具有文物价值和艺术价值的和谐统一。 相似文献
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本文论述教师在化学实验中如何指导学生实验，调动学生积极性、巩固和运用双基、发展智力和培养能力、培养学生优良个性品质。 相似文献