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新课程的开展，使高中体育与健康教学面临前所未有的教学改革，它主张让学生通过教学双边活动，更有效地掌握体育与健康知识和运动技能，使其形成运动爱好和专长，从而为其终身体育意识的形成打下基础。但如何更有效地提高模块教学中的教学效果，是当前高中体育与健康课程改革所迫切需要回答的问题。基于实践和新课程实验区的信息优势，笔者谈一些粗浅的体会。 相似文献
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在平常的教学中我们经常可以发现,有些学生弹跳、速度、柔韧、协调能力等各方面身体素质出众,可是当学生把这些素质和篮球结合起来时,却显得动作多余且不实用,“拉杆”、“收腹躲闪”、“空中换手”等被他们乐于推崇,相互模仿。 相似文献
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学生的运动技能的设置分成了六个系列,每个系列包含了若干个模块,本文通过在教学实践中尝试得到的一些经验,结合实验区的信息,总结和归纳了有效实施教学的方法,使学生在模块教学中更快、更有效地掌握动作技能,从而提高课堂教学效率。 相似文献
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《体育与健康》新课程标准强调学生以自主、探究和合作的学习方式进行学习,大量的关于自主性学习的理论都可以在各类杂志中找到。但是就目前笔者所接触的体育教育相关资料来看,对应该怎样进行体育自主性学习的讨论很多,而对实际操作中怎样应用于课堂的实例却很少。我们试图从实际的课堂角度来探讨自主性学习在体育教学中的运用,以期通过对实例来分析、探讨和总结,以促使目前架空的自主性学习理论向实际课堂应用转变。 相似文献
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体育与健康新教材对一线教师而言是课堂内容提供的主要参考，更是启发与引导开发课程资源的“点金石”“抛引砖”，用“精”了可以成为教师的教学法宝，但是过于依赖教材，则可能成为课程实施的“绊脚石”。笔试图从教材与“学本”的关系，教材的依循与改造的关系，教材与开发课程资源的关系三方面人手，深入探讨体育与健康教材的使用策略，以期提高新教材的使用效率，达到其应有的效果，从而全面提升课堂教学质量和教师业务素养。 相似文献
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某办公楼工程根据水文地质和工程地质条件需求采用夯实水泥土桩对地基进行处理,通过分析和具体的施工检测,应用夯实水泥土桩处理地基可以达到设计方案中地基承载力的要求。 相似文献
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