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在高校体育教学实践中,教师应该充分结合新课程的标准与要求,全面突出学生的主体性地位,不断加强教学改革,切实提升教学成效与质量。在高校体育教学实践中,应该科学采用“翻转课堂”的模式,引导学生积极开展自主学习,在深入全面学习理论知识的同时,也能够掌握科学的体育锻炼习惯及技能,本文结合以上方面进行了探讨。 相似文献
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通过对我国中西南部分城市的社区体育现状进行了全面系统的调查研究，进一步了解和掌握了武汉、广州、长沙、昆明、重庆、成都等中西南部分城市居民参与社区体育的现状及存在和需解决的问题，并提出了有关建议和相应的对策。 相似文献
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