钦佩     

管二中 《中国学校体育》2001,(2)

初识郭老师是在我小学四年级的时候。 　　那天，我们上体育课，老师组织我们 50米赛跑，我跑了全班第二名。跑完后，老师告诉我们前三名的学生：“你们看，那边有位老师要和你们谈话，请跑步过去。” 　　我和另两位同学顺着老师所指的方向跑去，在操场的另一端，站着一位年轻的男老师，黝黑的脸庞，头发被风刮得凌乱，眼睛不大，很有神，表情严肃，着一身干净发白的运动服。我这才明白，原来我们班的 50米赛跑一直是在这位教师的密切注视中进行的。 　　在这位老师的仔细打量中，我们站定。 　　“你们叫什么名字 ?”他边说边从身上摸出…  相似文献   

谈体育分级考试     

管二中 《体育教学》1997,(3)

目标考核是教育评价的一种模式,传统的体育考核虽然也讲目标考核,但由于其考试方式的影响和人力、物力等方面的限制,显得成绩过分细化,操作复杂,受人为因素干扰  相似文献