口诀巧记中学生物实验     

罗德清  陆梦婷 《教育教学论坛》2014,(6):281-282,257

生物是一门以实验为载体的课程,生物实验不仅能够更好地激发学生学习的兴趣、培养学生的动手能力和创造性,而且实验也是一种重要的教学手段。如何在新课标的要求下,达到较好的中学生物实验教学效果?笔者从实验原理、实验操作、实验现象及结论、实验注意事项等四个方面举例说明对中学生物实验以口诀的方式巧记,加深学生生物实验的认识度,使实验能更加顺利有效地进行,提高课堂教学效率。  相似文献   

体育中考的误区     

罗德清 《体育教学》2008,(8):73-73

近几年来，明光市体育中考的改革不仅推动了学校素质教育的进程，也提高了学校体育的地位以及学生参与体育运动的积极性，促进学校、社会和家长对学生体质健康的关心和重视，全面提高学生的身体素质和机能，增强学生体质。体育中考给学校，尤其是给初三毕业班的学生带来了活力，其积极的价值不容忽视。但是我们许多体育教师在体育中考压力影响下，对初中体育课堂教学产生一些误区，下面我谈一些自己的思考，以期和同行们一起探讨。  相似文献   

略论费尔巴哈的《幸福论》     

罗德清  陆雪飞 《徐州教育学院学报》2007,22(2):13-15

《幸福论》是费尔巴哈的重要伦理学著作。费尔巴哈认为所有一切属于生活的东西都属于幸福,意志和追求幸福的意愿有着密不可分的统一性。追求幸福和逃避痛苦是一个事情的两个方面,所以逃避痛苦也就是追求幸福。建立爱的宗教是幸福的最高的和首要的途径。  相似文献