新时代高校体育课程思政建设的SWOT分析及推进策略研究     

翁优  黎文普 《体育科技》2022,(5):152-153+156

为推进高校体育课程思政建设,文章采用SWOT分析法对高校体育课程思政建设进行分析研究,结果表明：体育本身所蕴含的优势以及身体教育功能的特殊性等是体育课程思政建设的有利条件;部分教师缺乏正确的育人意识、课程考核体系欠完善,是影响体育课程思政建设的主要问题;未处理好思政教育显性、隐性课程的关系、育人大环境支持力度欠佳,是体育课程思政建设所面临的不利条件。建议：明确课程育人目标是体育课程思政建设的重要指南;挖掘课程教学与评价中鲜明思政元素是体育课程思政建设的有效保障;发挥教师主体作用是体育课程思政建设的关键环节;培育学生良好体育习惯是对体育课程思政建设内涵的丰富。  相似文献   

通识教育理念下的高职体育教学改革探究     

王敏武  翁优  罗铁华 《学周刊C版》2024,(13):98-101

通识教育理念注重人的全面发展,与素质教育的目标相契合。高职体育教学基于这一理念进行改革,构建以学生为中心的教学模式,积极创新教学模式和手段,不仅可以保障高职体育教学质量,而且能够提升学生的综合能力,促进学生全面发展。基于此,文章主要对通识教育的内涵和特征进行论述,解析通识教育与高职体育教学间的关系,寻求通识教育理念下高职体育教学改革方向,并提出科学合理的教学改革策略,旨在高质量地实现高职体育教学目标,培养出全面发展的高职体育学生。  相似文献