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经过多年教学实践笔者发现在日常的教学中，配以有节奏的音响喊“1、2、3”数字口令，不仅可以活跃课堂气氛，融恰师生感情，而且可以使“数字口令”的节拍与学生的动作建立联系，又可帮助提高肌肉感觉的准确性。一、“1、2、3”口令在队列队形中的运用小学低年级“快快集合”游戏任务是培养学生遵守纪律的习惯，使学生乐意在游戏中按教师的指挥和要求行动，为了使学生在教师发出信号后，能由散开队形变为集合站队，同时做到“快、静、齐”，这时教师就可以在发出规定信号后喊“1、2、3”，学生齐声说“快、静、齐”，这样就可把全班学生的… 相似文献
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从沈阳大学田径教学现状;沈阳大学2003级、2004级入学后连续3年的健康标准测试情况;沈阳大学体育教师、学生对田径课程的认识情况及校田径运动会成绩情况进行分析并提出对田径教学改革的对策. 相似文献
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语言是文化的载体,学习语言不可避免地接触到与之有关的文化。牛津初中英语新教材的编者们在这方面做了有益的安排:涉及文化介绍的 相似文献
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前言 体育教学以课堂教学为基本形式。要在规定的教学课时数内,以较高的质量完成教学大纲所规定的教学内容,就必须努力探索符合体育这门学科特点的教学规律进一步优化课堂教学,以求获得较高的教学效果。 本人工作以来,在实践教学中摸索教学规律,探索教学新路,下面就体育课堂 相似文献
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一、“逆向学习法”的程序与手段“逆向学习法”是通过反向的顺序对背越式顺向教学程序改为由后向前进行教学。1.学习过杆。利用踏板做原地背对垫子的过杆练习（用皮筋代替横杆）。2.学习过杆和起跳结合技术。一步起跳背越过杆练习三步、五步起跳背越过杆练习。3.学习弧线助跑与起跳衔接技术。采用不同距离、不同弧线、不同速度的助跑练习体验；通过体验、讨论、归纳确定适合自己的助跑距离、弧线、速度。通过多种练习，体验助跑和起跳结合的感觉、特点，课上学生分组或集体进行分析，教师结合学习情况进行讲评。4.学习完整技术。在完整技术… 相似文献
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高校体育教师是高校体育工作的组织者和执行者 ,肩负着培养和造就一代具有较高体育素养、体育参与意识和体育运动能力、体魄强健的高素质人才的重任。体育教师如何提高自身素质 ,以适应2 1世纪知识经济时代教育发展需要 ,这是社会和教育事业发展对体育教师提出的一个重要课题。一、2 1世纪体育教师素质构成1.思想道德素质教师首先必须具备良好的职业道德和政治思想素质。教育者必须先受教育 ,要塑造别人的灵魂 ,必须先塑造自己的灵魂 ,这是每一个教师必须解决的严肃课题。在知识经济时代 ,尤其是信息技术、高新技术日益发达的社会 ,具有强烈… 相似文献
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大学生综合素质评价的内容体系,是高等教育培养目标的具体反映,又是构建综合素质评价指标体系的基础。按照高等教育的目标要求,构建高校学生综合素质评价的内容体系,要坚持以思想道德素质评价为核心,以科学文化素质评价为重点,以身心健康素质评价为基础。 相似文献
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教学实践中常常有这样的困惑:同龄的孩子中,有些人就能够始终以饱满的热情专心致志的投入到学习中去,而有些人却始终对学习缺乏兴趣,表现的懒散而缺乏信心。而小学生的特点是:有求知欲望,但学习不刻苦,听课时间不能持久,爱动、精力不够集中,无意注意占优势,有意注意不易持久。那怎样在数学教学中提高学生的课堂参与度呢? 相似文献
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本文采用文献资料法,调查访问法,逻辑分析法,对足球运动员的心率变化,足球运动员血乳酸浓度的变化;足球运动员肌肉中糖元的变化和肌纤维类型的特点进行比较分析,得出在平时的训练中应加大训练强度,以适应比赛的强度需要。 相似文献
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一、新型体育教师的特征 体育教师是学校中从事体育工作的教师,随着新技术革命的到来,学校体育面临着新的挑战.世界上许多发达国家都从战略高度积极采取强有力的措施和方法,不断提高对体育教师的要求.如美国的"完整型体育教师"、前苏联的"通才体育教师"、日本的"语言规范"相结合的体育教师、韩国的"首席体育教师"等.这些给了我们以极大的启示,我们认为,新型体育教师应具有如下特征: 相似文献