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1.
快乐体育指的是深层次的心理快感或成功感,是让学生在体育运动中体验到参与、理解、掌握以及创新运动的乐趣。所以,快乐教育不断被运用到学校教学中,这对传统的学校教学模式产生强烈的冲击。因此,把快乐体育思想融进学校体育教学中是目前学校体育发展的趋势。而快乐体育教学是把运动中内在的乐趣作为目的和内容来学习的一种体育教学形式。  相似文献   
2.
一、体育理解教学的内涵 “理解教学”是近几年提出的一种新的教学观念,它强调理解在教学实践活动中的价值,其基础是当代理解观在具体教学活动中的应用。理解教学是指一种以理解为基础,在教学实践中强调师生的有效交流与对话,注重引导师生在相互理解中不断发展知识、技能和情感,使师生的生命意义不断提升的教学形态。  相似文献   
3.
运用文献资料、专家访谈等方法,分析李宁体操学校的经营管理模式,得出其经营管理大众化、特殊化、品牌化以及国际化的特征。针对李宁体操学校在发展中存在的资金来源单一等问题,建议争取政府支持,多渠道筹集资金,注重教学方式多样化等。  相似文献   
4.
影响高校高水平运动队竞技水平的主要因素及对策   总被引:1,自引:0,他引:1  
教育部试点培养高校高水平运动队的举措,旨在提高大学生运动竞技水平,缩短与发达国家大学生竞技水平的差距。针对目前高校高水平运动队水平不高的现状,对影响高校高水平运动队竞技水平加以探究,并提出对策性建议。希望能对促进其良性发展起到一定的积极推动作用。  相似文献   
5.
对普通高校轮滑课教学内容及方法的研究   总被引:4,自引:4,他引:0  
黄跃庆  胡玉芹 《冰雪运动》2004,(3):33-33,72
轮滑运动作为一种时尚运动,深受大学生的喜爱.目前已有不少高校开设轮滑选项课,就普通高校轮滑课教育内容的选择及其教学方法与手段进行阐述,为教学提供参考.  相似文献   
6.
网络游戏是近期出现的新生事物,在游戏中,玩家完成一级再一级的任务使自己成为游戏中的强者,使许多大学生着迷。可当前的体育课针对差异的学生实行统一的标准,造成了部分学生厌学的现象。体育教学改革可借鉴网络游戏的分级、分类的特点,实行分层教学模式。  相似文献   
7.
高校轮滑选修课在教学内容的选择上,应充分考虑其健身性、娱乐性、实用性及技术难度等,在教学中应根据学生的基础,安排不同的技术动作。在教学方法和手段上,应采用扶杆模仿练习、陆地模仿练习等。在考评标准的制定上,要充分考虑到学生的轮滑水平、身体素质、性别差异,采用技术和计时的评定方法。从而提高学生的学习兴趣,并提高轮滑选修课的教学质量。  相似文献   
8.
对普通高校轮滑课教学内容及方法的研究   总被引:2,自引:2,他引:0  
轮滑运动作为一种时尚运动,深受大学生的喜爱。目前已有不少高校开设轮滑 选项课,就普通高校轮滑课教育内容的选择及其教学方法与手段进行阐述,为教学提供参考。  相似文献   
9.
培养学生良好的行为习惯,是全面贯彻党的教育方针,实施素质教育,促进学生全面发展的重要途径。  相似文献   
10.
分析引起建筑物变形的原因及建筑物变形的类型,介绍建筑物变形监测的实施过程,并提出对整个实施过程的控制方案。  相似文献   
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