体育技术动作的全控制教学   总被引：1，自引：0，他引：1  

舒而康 《体育科技》1994,(Z1)

体育技术动作的全控制教学舒而康（广西大学体育教研室）教育控制论是教育科学实践的方法论，近年来已渗透到教育各领域，体育技术动作的教学，同样可用控制论的观点来认识，运用控制论的理论指导教学活动。体育技术动作的全控制教学是由教师、学生、教学目的、教学内容、...  相似文献   

怎样拦单脚起跳背飞扣球     

舒而康 《体育科技》1982,(2)

目前,我国女排中快速进攻的战术已日趋成熟,并出现了单脚起跳背飞扣球这种新的快速进攻技术。单脚起跳背飞扣球技术是单脚起跳背快扣球技术的进一步发展,其不仅保持了单脚起跳背快球的特点,并加大了空间移位距离,增加了有效进攻时间和进攻  相似文献   

怎样拦单脚起跳背飞快球     

舒而康 《中国体育科技》1982,(7)

目前,我国女子排球中快速进攻战术已日趋成熟,在1981年全国女子排球甲级联赛(南宁赛区)中,不少队员如辽宁队1号于晓飞,南京部队3号郭冬梅,山东队13号韩晓华等)运用了单脚起跳背飞扣球这一新技术,成效很好。为此,如何拦单脚起跳背飞扣球,就成了一个值得注意的新问题。要拦单脚起跳背飞扣球,首先应注意它与其他扣球的不同之处,从中找出对付办法。  相似文献   

安全彈力网     

游定中  舒而康 《中国学校体育》1983,(3)

<正> 1.网身。将四股棕绳(或麻绳)合成一股,略长于沙坑周长,两头各结一绳套做网边。用稍细的棕绳,按图一所示,连接在网边上。然后再用单股绳按织球网的方法,织成长方形的网状(网孔为等边棱形,边长约5cm)。网身长约4.5米,宽约3米。  相似文献   

双人钳式反拦拦发球     

舒而康  游定中 《中国体育科技》1981,(12)

目前,排球赛中,运用拦发球的情况,越来越多,也收到了一定效果。随之而来的“反拦拦发球”技术亦应运而产生。目前各队采用反拦拦发球的方式多为“一盯一”反拦法。“一盯一”反拦法,即发球方前排某一队员正对拦发球队员于网前站立,两手自然置于肩上,并密切注视对方拦发球队员的行动,当对方起跳时亦随之起跳,以拦网动作拦回或拦起对方拦过来的球。这种反拦拦发球的技术已初见成效。然而,目前反拦拦发球与拦发球的成功率差距还是相当大的。也就是说,拦发球与反拦拦发球的争夺中,拦发球占主动地位,而反拦拦发球处被动地位。“一盯一”反拦拦发球处于被动地位的主要原因:其一,是反拦拦发球队员在反拦时的盲目性太大。由于反拦队员背向  相似文献   

偶发劣性事件的处理     

舒而康 《体育师友》1993,(3)

在体育教学中很容易经常偶然地发生一些对教学有不良影响的事情,如学生摔倒、天气突变、器材损坏、外来不良干扰……等等,这类事情可称其为“偶发劣性事件。”作为体育教师,如在教学中对“偶发劣性事件”处理不当,必然会影响教学秩序和质量、造成教学中断甚至导致教学事故的发生,因此,体育教师应具有较好处理“偶发劣性事件”的能力,才能更好组织教学,完成教学任务和不断地提高教学质量。  相似文献