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1.
普通高校400m栏运动员传统的训练方法,往往重视跨栏技术和跑的能力等因素,忽视栏间跑技术的提高,造成一些运动员跨栏技术和400m,跑的成绩较好,可是400m栏成绩不十分理想的结果。为提高400m栏成绩,就对提高栏间跑技术的两个因素提出看法。  相似文献   
2.
类似下面形式的一些数列:9,99,999,…,99…9…二工。一*a一a(10‘ l)一而(10’‘一l)--a-___。。。_lulTT3t_11。。。。。。,。。。。。。“一10“一厂0.5,0.55,0.555,…,0.55…5,…;!,l十十,l十十十十,…,l十十十… 不六,x。一aa…a一二笋下(10“一l)。2”“24””“22’-”“”’’W-c’10bl\“”其中。一。1。2…。。是一个庄位数,。i*一!,2,…,k)我们称其为循环数列,本文将研究这类数列的求是二到9这九个数字之-。和问题。把上式等号两边分别相加,得先求数列9,99,999,…,pp,…的前n项之和。S。=x;十x。 … x。。个g因为9=10]1,99=10’…  相似文献   
3.
关于高校体育理论课教学的思考   总被引:3,自引:0,他引:3  
体育教学是高等学校培养高质量人才不可缺少的重要环节。在科技迅猛发展的今天 ,高校体育教学的任务不能只限于让学生掌握简单的体育技术技能 ,更重要的是传授学生理论知识 ,教会他们如何学习体育的知识、技术、技能 ,提高对体育的理解能力 ,培养个性 ,为终身体育打下良好的基础。现在许多国家的大学都试图通过这种理性的教育来提高和培养学生的体育意识和能力 ,使体育教学过程逐步走向主动教学过程。但目前在我国高校体育教学中 ,体育理论教学仍然是较为薄弱的环节。教师对理论课教学的态度各不相同 ,没有系统、科学的教材体系 ,教学内容随…  相似文献   
4.
唐代诗人王之涣为我们留下了脍炙人口的五言诗句《登鹳雀楼》:“白日依山尽,黄河入海流,欲穷千里目,要上一层楼.”现在让我们来算一算;“欲穷千里目”究竟“要上几层楼”?  相似文献   
5.
平均数定义及其几何意义   总被引:1,自引:1,他引:0  
设a和b为任意两个正数,可定义a和b的五种平均数:  相似文献   
6.
中外高校体育课程目标及实现途径的比较分析   总被引:1,自引:0,他引:1  
运用文献资料法,对部分国家高校体育课程目标及实施过程归纳总结,对比分析我国相关方面现状,认为:国内外高校体育课程目标具有较高的共性;我国高校体育课程目标的设置对于有效改善国内青少年体质健康持续下滑状况具有积极意义;我国高校体育课程目标设置范围相对狭窄,对于学生个性发展和创新能力培养体现不充分,体育基础理论知识覆盖面不够;国内教学组织形式与教学内容与国外比较存在较大差异,学生主体作用发挥欠缺,个性及创新能力培养受限的结论.并结合我国高校体育实际情况,提出建议,为高校体育教学改革提供参考.  相似文献   
7.
采用运用观察统计法、对比分析法及访谈法对索契冬奥会单板滑雪U型场地女子决赛中外优秀运动员比赛完成情况及结果进行分析,总结项目的技术发展现状,查找我们与国外优秀运动员实力上的差距,认为与国外优秀运动员实力上的差距是我国女子运动员在本次比赛中未能获得奖牌的主要原因;在下一届冬奥会中,frontside1080或backside900必然为多数女子运动员所选用。建议我国运动员在提高现有难度动作完成质量与成功率的基础上,进一步提高前、后刃转体动作的难度,并在动作多样性方面寻求突破;下一届冬奥会中,我们应突破"冲、保结合"的思维定势,在决赛的两轮比赛中全力冲击高难度动作,为实现奖牌零的突破创造更多的机会与可能。  相似文献   
8.
初等函数的定义域是指在实数范围内使函数有意义的自变量的值的集合.求一个函数的定义域应按下列规则列出若干不等式,联合求解.1.分式,则分母不能为零.2.根式,则偶次根下的函数值永远大于  相似文献   
9.
较复杂的化学方程式的配乎,用最小公倍数法往往不易下手,采用待定系数法较为简便.如以下二例.  相似文献   
10.
我国单板U型场地滑雪项目可持续发展的对策   总被引:5,自引:4,他引:1  
依据国际雪联单板滑雪裁判手册,结合我国现阶段单板U型场地滑雪项目发展状况,以裁判员的视角对此项目的评分规则进行理解与认识。提出:运动员对于动作难度的认定差异较大,明确分类存在较大的困难,评分工作主观性较强;动作完成的高度、难度、多样性及完成质量是评价成套动作完成情况的关键因素;基本滑行技术、起飞技术及着陆技术的优劣是影响运动员专项技术水平提高的瓶颈的结论。对项目的发展提出加强国际交流,拓宽信息渠道;重视对运动员基础滑行技术、起飞技术及着陆技术的训练工作;注重对运动员动作表现力的培养;针对运动员的技术水平,科学、合理地进行成套动作的编排;建立系统、科学的裁判员培训体系等建议,为教练员、运动员进行专项训练及国内裁判工作提供参考,引导项目健康发展。  相似文献   
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