排序方式： 共有4条查询结果，搜索用时 78 毫秒
1
1.
体育教学是一个开放的系统,它既有竞争性、集体性,又具有较强的规范性,它以教学内容丰富多样、教学组织形式灵活多变、适合青年的心理特点见长。在体育教育中渗透思想道德教育,具有其他学科难以达到的效果。 相似文献
2.
当前各类课堂教学模式可谓汗牛充栋,良莠不齐而且层出不穷,有的理论性强,有的只是一种教学方法,但教师和学生的互动形态,互动行为特点是区分教学模式的主要因素。如赫尔巴特的"四段论"接受教学模式的基础是一种"舵手和航船"的师生关系,即控制和被控制关系;而杜威的发现式的教学模式的基础是一种"合作伙伴"的师生关系。在体育教学中,教师和学生互动应注意以下几个方面的问题: 相似文献
3.
奥林匹克运动是文化复合体的重要因素之一。现代奥运会是在古希腊奥运会的嬗变中诞生和发展的，这种变化既有传统内容彻底被现代文化所替代的更新，也有传统文化与现代世界民族文化的整合。 相似文献
4.
希望小学体育师资现状调查与分析 总被引：2，自引：0，他引：2
采用文献资料、问卷调查和数理统计等方法,对六安市希望小学体育师资现状进行研究。结果显示：希望小学体育教师数量不足且女体育教师严重缺乏,兼职体育教师比例过高并明显高于城市小学;希望小学体育教师的职称主要是小学一级和少数小学高级,没有特级教师,职称比例与教龄比例不是很吻合;希望小学专职体育教师的教学工作量较大,运动服装配备情况不够理想,而且在奖金和其他福利方面存在低于其他学科教师的现象;希望小学体育老师的总体情况落后城市小学,优于农村小学。从多渠道解决体育师资短缺问题,加强体育教师继续教育力度和切实提高体育教师的福利待遇等方面提出相应改善对策。 相似文献
1