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蒋兴超 《七彩语文(小学低年级)》2023,(18):20-23
<正>《儒林外史》是一部由众多故事连缀而成的小说,展现的是封建社会里士人群体的生存状态与精神世界。隐藏在那些看似子虚乌有的情节和夸张变形的描写背后的,是荒谬的人间世相和尖锐的现实矛盾。理解《儒林外史》中的讽刺笔法和批判精神,有助于消除我们与这部古典文学作品的隔阂,更好地把握作品的主旨。 相似文献
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【教学设想】《智取生辰纲》紧紧围绕“智”字而展开,本节课笔者打算以“智”为中心,用案件分析的形式,请学生当法官为这场五百年前的“抢劫诈骗案”进行断案,细致分析“受害人”杨志处处小心谨慎,而“作案人”吴用等人处处巧用智谋。再结合“受害人”和“作案人”的资料进行谨慎断案,从而理解小说的主题。 相似文献
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结合2019年统编教材施教区中考文题,试谈未来中考文题命制和作文评价的方向,以探索思维品质的提升路径。其路径有三:一,重心,工具与人文的平衡;二,范围,自由与拘囿的冲撞;三、评价,思维与价值的路标。 相似文献
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中学生是现代公民,基础教育阶段应培养其良好的公民表达素养,然而现状堪忧。初中学段是培养公民表达能力的黄金时期,中学语文教学中应予以足够重视。探讨公民表达能力培养对教师素养的诉求、公民表达的内涵与外延、公民表达能力的培养路径,以及公民表达与创意表达的层级差异等问题,成为当下语文教育教学中不能回避的议题。 相似文献
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蒋兴超 《七彩语文(小学低年级)》2023,(14):20-23
<正>《经典常谈》堪称中国古代文学的入门之作,而且是一部精彩的入门之作。朱自清先生在创作时,始终明确读者对象——中学生,不仅注意到学术的高度和深度,更注重中学生读者的接受度。因此,这本书中随处可见作为学者的朱先生严谨的治学方法,也不乏作为文化向导的朱先生生动传神的笔墨。本期,我们共同探索《经典常谈》的“打开”方式。 相似文献
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农村小学存在单轨班级的现象比较常见。所谓单轨班级是指一个年级只有一个教学班,这样体育老师在组织各种大、小型体育活动时往往无从下手,这就导致体育竞赛活动在许多学校开展得举步维艰,即使勉强组织,学生参与的积极性也不高,效果更是不尽如人意。经过作者几年的实践与总结, 相似文献