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本文根据高职院校的教学目标和《机械制造基础》的课程特点,结合作者的实际教学经验,分析“讲—演—练—评”教学模式在本课程中的具体应用,并提出了在具体实施过程中出现的困难及解决方法. 相似文献
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环境艺术设计是艺术与环境改造活动相结合的产物,人文素养与艺术设计的关系非常密切,而能否设计出具有深厚人文内涵、广受大众欢迎的作品,关键在于设计人才的培养,在于学校的艺术设计教育。本文分析人文素质在艺术设计中的重要性,并对在环境艺术设计教学中如何加强学生的人文素质提出了一些可行的建议。 相似文献
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薛川 《新课程学习(社会综合)》2011,(1)
时尚、时髦都是指在一定时间内,社会上风行的行为、举止、生活习俗、审美价值等等.在时间上,它有明显的阶段性,在内容上,它是一个较为宽泛的概念.抛开室内装饰材料和技术的时间因素之外,单就形式而论,室内设计实际上已经成为某种文化的标签、某种时尚的符号或标志,如果设计师不使用在某个时代被社会普遍认可的形式,不能反映时代的风尚,他就会被认为是一个不入时的落伍者,他的方案就不会被业主采用. 相似文献
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会展设计人才培养是会展创意产业发展的前提和保障。目前,义乌已经成为了威名遐迩的全国小商品集散地。每年义乌都会搞会展,按义乌市场的会展设计课程实践性教学改革有利于学生能力提升,从而提高就业率。 相似文献
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随着教育模式的不断发展,"创意理论型"已经不能满足现阶段教育环境的要求.创新教育体系的需求越来越强烈,将传统的创业教育模式融入创新教育模式势在必行."创业实践型"教育模式是一种新型的积极的教育模式,它的目的在于全面培养艺术设计专业学生的创业意识和精神,增加创业知识、提高创业技能,为我国培养适合创业产业经济发展的开拓型的创业设计人才. 相似文献
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薛川 《体育科技文献通报》2023,(7):101-102+157
本文以我国跨栏跑项目的一些优秀运动员为研究对象,采用视频分析和运动生物力学等方法,从起跨、攻栏和落地三个阶段对其技术特征进行描述和比较,结合二维运动学分析总结各个参数对跨栏技术的影响。结果表明：(1)在准备起跨攻栏时,着地与过栏后着地两个阶段的缓冲与蹬伸时间关系完全不同,起跨攻栏着地阶段,缓冲与蹬伸的时间比率为65%:35%,而着地阶段的缓冲与蹬伸时间比率为20%:80%。(2)腾空阶段,由于重心移动方向的改变,水平速度减小,垂直速度增大,跨栏运动员重心的水平速度会转换成垂直速度;过栏后,着地时间与着地缓冲时间应尽可能地缩短,以便在跨栏后减少重心水平速度的损失。(3)跨栏的效率也是由起跳攻栏角度、起跳和着地时脚与栏架距离的比例、腾空时间和跨栏的重心高度共同决定的。 相似文献
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