把握课程改革方向 强化核心素养落地     

王献英  袁赣涛  路宝祥 《中国学校体育》2024,(1):17-19

<正>为探索强化核心素养落地理念下高质量推进课程改革的策略,笔者就“2023年十四城市第八届中小学优质体育课展示研讨活动”展示的50节课例进行分析总结,并提出自己的思考。一、展示课例特点分析1.变革以体育人方式,着力培育核心素养本次活动主题为“把握课程改革方向,强化核心素养落地”。来自十四城市学组的体育教师代表带来了50节优质展示课,通过观摩和分析展示课例发现,  相似文献   

学校体育课程“急难愁盼”的问题与解决策略     

袁赣涛  任强  刘周洋 《体育教学》2023,(1):8-10

学校体育课程存在课程设置系统不强、实施效果不佳、教师业务素质不齐、人财物等投入匮乏、课程评价指向缺失等问题。分析其原因并提出解决策略：一要构建一体化体育课程,为终身体育奠定基础;二要精准高效实施体育课程,提高课堂效率;三要加强体育教师队伍建设,提高教师素养;四要构建完善的评价体系,实施长效考核机制。  相似文献