大数据背景下高职高专院校思政教育实践探究     

程鹏瑜  覃世东 《广西教育》2022,(15):55-58

本文分析高职高专院校的思政教育现状,论述大数据背景下高职高专院校思政教育的新机遇,提出在大数据技术的支持下,高职高专院校应通过应用大数据完善在线思政课程体系、防范化解意识形态风险挑战、推动“立德树人”守正创新、建设网络思政的保障体系等方法,推动思政教育深入开展。  相似文献   

体育教育专业专科毕业生质量社会评价指标体系的研究     

彭学增  卢锦珍  覃世东 《体育科技》2006,27(2):79-84

企业产品质量的好坏最终要由产品的消费者来评判,高校毕业生质量的高低应由用人单位来评价。本着科学性、导向性、适度性和可操作性原则,面对素质教育对中小学体育教师的新要求,构建符合用人单位意愿的“体育教育专业专科毕业生质量社会评价指标体系”。  相似文献