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冯言实 《广播电视大学学报》2015,(2)
南斯拉夫和匈牙利在市场化取向改革的实践中,在生产资料所有制、国营企业和计划管理体制方面都进行了有益的尝试并取得了一定的成效.但是两国的经济改革并未成功,原因是改革没有建立起现代市场经济有效运转所需要的核心组成部分,即没有形成自主经营和自负盈亏的微观经济主体、竞争性市场体系和宏观经济调控体系. 相似文献
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言实 《第二课堂(小学)》2005,(10)
同学们也许有过这样的体验:如果睡觉不用枕头,或者在睡眠的过程中头离开了枕头,醒来之后会感觉头昏脑涨,眼皮也沉重浮肿,好像没有睡醒—样;另外仰卧醒来也常会有头颈酸胀的感觉。这究竟是什么原因呢? 原来,人在睡觉的时候,如果不 相似文献
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言实 《第二课堂(小学)》2005,(5)
目前,有一些人认为,鸡蛋虽然是优质蛋白质食品,但有两点应当注意:一是要少吃蛋黄,因为蛋黄胆固醇含量多,吃多了会引起心血管疾病;二是蛋黄颜色深或者说偏红一些则营养更好,所以应优先选择红壳蛋而不是白壳蛋。其实这两种看法都是很片面的。首先,我们不妨看看蛋黄和蛋白究竟谁的营养素含量高。蛋黄中蛋白 相似文献
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一、农村职业中学办学的社会效益 农村的职业技术教育,是把农村所需的各种实用科学技术转变为生产力最直接、最迅速、最有效的环节;而专门实施职业技术教育的职业中学,就担当这种“转变”的任务,换句话说,农村职业中学的教育是直接为当地经济建设服务,是培养中、初级各类专业人才的基地。《中共中央关于教育体制改革的决定》指出:职业技术教育“在农村要适 相似文献
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一“差生”问题，既是一个十分重要的理论问题，也是一个关系重大的现实问题。勿庸讳言，时下，这不仅是广大中小学工作的重点、难点，而且事实上已经成为严重的社会问题。“差生问题是世界上每一个实施普及义务教育制度的国家普遍存在的问题。在今日的中小学里，差生现象有增无减。一般认为，这类儿童约占学生总数的８—１０％。据说在美国，这类‘偏离了文化常模’的学生大约占全部学龄儿童的１０—２０％，甚至超过２０％。在日本，有所谓差生‘七五三’（指七成高中生，五成初中生，三成小学生为差生）之说，表明跟不上学业的儿童随年级… 相似文献
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据说，教育评估是教育领域的三大难题之一。一直以来，都是广大教育工作者想解决、却始终未能解决好的大课题。到上世纪八、九十年代，随着对应试教育批判的深入，人们对教育评估的议论渐多，诟病也多，似乎形成了这样一种共识：应试教育之所以愈演愈烈，危害日深，一个重要原因就是迄今没有一个科学的教育评估体系。诚然，应试教育的形成有着十分复杂的历史和社会原因，不能简单地完全归因于教育评估。然而，现行的教育评估也确实问题不少。本文主要就教育评估在实践层面上的问题，谈点想法，这对实现教育评估的科学化，全面推进素质教育，… 相似文献