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计强 《全国优秀作文选(高中)》1996,(1)
生日是一根线,一头是我,另一头是外婆;生日是一个圆,圈住外婆的笑,圈住我的记忆;生日是一条河,那匆匆的流水,把我的思念带到外婆身边。外婆的生日是歌,那样深沉,那样委婉;我的生日是诗,写完幼稚又写成熟。外婆记得 相似文献
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近年来上海高考有一显著特点 ,选考历史科的人数在逐年增加。 2 0 0 2年选考历史的考生近 1 2 0 0 0人 ,比 2 0 0 1年增加了 5 0 % ,创下了上海实施“三加一”高考模式以来 ,选考历史科人数之最。这表明了中学历史教学在近年来取得了可喜的成绩 ,历史学科的考试逐渐为更多的考生所接受。同时 ,一年陡增 5 0 % ,这些考生的总体水平如何 ?为命题者在试题总体难度的把握上提出了更高的要求。与此同时 ,随着教育改革的不断深入 ,需要命题在内容和结构上不断地改革创新 ,以“有利于高校的选拔 ,有利于中学的教学”。由此 ,教育考试的主管部门提出… 相似文献
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在当今社会,各类新兴体育运动已大踏步的进入校园,通过对新兴项目的分析并结合体育教学过程中学生对练习项目的喜好趋向,可以看出青少年在运动项目选择上有如下特点季节性、多样性、时尚性,适应性。这就要求体育教育者在观念、知识层次、手段也应该有新的改观,并在日常体育教学实践中,有选择的在课堂教学中引进新兴体育运动项目,与传统项目相辅相成、互为促进,使体育教学改革深入发展、良性循环。 相似文献
4.
论“多元互动”自主学习模式 总被引：7，自引：0，他引：7
让有价值的学生自主学习活动回归课堂，课堂教学中就要提倡知识信息的丰富性、知识判断的思辩性、知识迁移的生本性。让课堂教学在新的课程理念的指导下通过开放式教学突破封闭式教学的流弊；通过建构式教学突破灌输式教学的流弊；通过交互式的合作突破标准化的流弊。“多元互动”机制是实现上述目标的有效方法之一。 相似文献
5.
“本”外主题式研究性学习当我们仅仅将教学目标定位在史学知识时,很少会有人在时间紧、内容多的情况下,以似乎与课内知识联系不紧密的问题为主题,开展研究性学习。然而,当我们将目光投注到让学生学会学习,投注到历史学习实践能力的核心———历史意识与方法时,情况就不一样了。学生学习中遇到的有些“热点”,其内容虽然与课内知识并无紧密联系,甚至在课内知识之外,但其研究过程可能更有利于为形成历史意识与方法提供素材或契机。历史意识与方法的习得,反过来还会有力地促进课内知识的学习———深化或激活这些知识,可谓举课外之“一”,而返… 相似文献
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中学历史问题教学与问题设计 总被引：2，自引：0，他引：2
计强 《中学历史教学参考》2004,(10):28-30
一、历史学科问题设计的涵义历史是一门古老而又长青的学科。历史是时间的旁观者 ,历史又是智慧之源 ,真理之光。因而 ,历史能增加人生命的厚度 ,提高人生命的质量。在历史课堂教学上运用问题教学 ,绝不仅仅是一般地把教学内容设计成一系列问题进行教学。它更是综合借鉴课程目标进行结构教学、图示教学、程序教学等教学方法的模式、理论 ,运用网络和计算机CAI技术等多媒体手段 ,通过创设问题情境和设置教学玄机 ,借助问题的展示和对学生的质疑问难 ,形成教学过程的双向互动交流 ,转变学生学习方式 ,培养学生分析、综合、归纳、比较、概括… 相似文献
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计强 《全国优秀作文选(高中)》1997,(4)
今天是星期六。我放学一到家,就见爸爸、妈妈在汉界、楚河边鏖战起来了。在我们家里,论下象棋,爸爸是“胡荣华”,蝉联十届冠军。可近来,有后起之秀“谢军”称号的妈妈,棋艺长进特快,竟要跟老牌冠军爸爸分一高下。你看,“战场”上,弹火纷飞,硝烟弥漫,马奔炮轰,长车直入,相飞仕卫,出兵拱卒,杀得好不激烈啊! 相似文献
9.
计强 《全国优秀作文选(高中)》1996,(Z1)
我这个人啊,好似坛子打掉口,真的没谈(坛)头了,就说我那好睡懒觉的“恶习”吧,也真够让人深恶痛绝了。我从小就酷爱睡懒觉。你还别说,睡懒觉也真的别有一番美味,那一刻啊,你就是给皇帝让我当我也不干。你想啊,隆冬时节,北风呼呼地刮着,大清早儿,寒气直往身上袭来,这时,谁不恋着热被窝?6点,闹钟响了,头从枕头上稍稍抬起,噢,不用 相似文献
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