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学校体育与体育教学两个概念的逻辑学思考 总被引：6，自引：0，他引：6
运用文献资料法、比较分析法探讨了“学校体育”与“体育教学”两个概念的科学性。认为：“学校体育”与“体育教学”是两个不同的概念。应区分开来；从逻辑学角度分析了目前“学校体育”与“体育教学”两个概念存在的缺陷，并对“学校体”与“体育教学”两个概念进行了再定义。 相似文献
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许益芳 《北京体育大学学报》2005,28(6):859-861
竞技运动竞争的实质是竞技人才的角逐,竞技体育后备人才的培养是国家竞技体育实力的基础.但在社会主义市场经济体制下,对投入资金大、金牌数少的集体项目--排球后备人才的培养,我国目前的现状如何是大家所关注的.对国家体育总局排管中心首次在全国命名的15所青少年高水平排球后备人才培养训练基地的后备人才资源现状进行调查研究,旨在推动我国竞技排球的可持续发展. 相似文献
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排球规则随着排球运动的发展不断地进行调整与修订,以适应排球运动中所出现的最新需求。本文对2009年排球规则的最新修订内容作了简要的分析,并对本次修订的主要原因及所要达到的目的作了解读。 相似文献
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为了能在排球比赛中占得先机 ,本文提出改变排球比赛传统的主要进攻位置 ,设想新的网前进攻体系 ,并对此进行了分析和论证。 相似文献
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我国青少年高水平排球后备人才培训基地的现状调查与研究 总被引：10，自引：0，他引：10
体育后备人才的培养是竞技体育发展的战略性问题。对全国 15所青少年高水平排球后备人才培训基地的后备人才梯队建设、培训基地教练员队伍的构建、培训基地资金投入状况、培训基地的办学模式进行了调查研究。旨在总结培训基地的成功经验和存在的问题 ,为我国竞技排球后备人才的培养提供有力的实证依据。 相似文献
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第九届世界杯中国女排夺冠因素分析 总被引：4，自引：0，他引：4
运用文献资料、录像统计、比较分析等研究方法,用第九届世界杯女排前6强队比赛技术统计资料,分析中国女排夺冠的原因,归纳中国女排技战术的优劣得失,结果表明:"速度排球"和稳定的心理素质是中国女排夺取世界杯冠军的关键.中国女排在强攻、发球的速度和力量以及控制球能力方面与世界强队有一定的差距. 相似文献
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<正>一、问题提出完整法与分解法是体育教学中常见的方法,在教学实践过程中,是选择完整法来传授运动技术还是选择分解法,在体育教师的印象中只有一个初步的感受——简单的动作采用完整法,复杂的动作采用分解法。但仅仅停留于此是不够的,因为有时比较难以区分动作技术的难易程度;其次,仅有动作的难易程度还不足以说明选择哪种方法,还需要从另 相似文献
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大众终身体育活动浅析 总被引：5，自引：0，他引：5
终身体育活动直接关系到身体锻炼的连续性、持久性、长效性,本文对大众终身体育活动若干问题进行初步探讨。 相似文献