基于PBL的离散数学课程教学创新实践     

李俊  诸葛霞  廖远江 《环球赛鸽科技》2015,(10)

本文针对计算机专业“离散数学”课程特点,研究和探讨了基于PBL的教学实践。通过提供有针对性的思维支架,让学生按照思维支架思考、分析、学习以及最后上机实践的教学过程来调动学生学习的积极性和促进学生对核心知识的掌握和实践技能的锻炼,实现学习和实践技能协同发展,互相促进达到教学目的。  相似文献   

基于“翻转课堂”的DSP课程的教学方法改革     

何金保  骆再飞  诸葛霞 《大众科技》2016,(2)

针对DSP课程难度大、涉及知识面广的特点,文章提出基于"翻转课堂"的DSP课程的教学改革方法。从DSP课程特点出发,讨论了"翻转课堂"教学方法、教学实践以及效果评价方法。教学效果表明,"翻转课堂"能,增强了学生的课堂参与度,有效地提升了学生自主学习的能力。  相似文献