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误区之一:整体感知就是总揽课文全貌,宜速战速决。实践中,我们发现在叙事作品教学中,教师往往安排复述课文内容;在说明文、议论文教学中,安排编写课文提纲,以此来引导学生作“整体感知”。应该说,这种安排是妥当的,它的确是检查学生总揽全文效果的有益手段,可以促使学生去深入领会和掌握课文内容。但教师们普遍走进了急于求成、节奏失当的误区。教师在引导学生初读课文后,布置任务,三五分钟后马上要求学生复述课文内容,或列出课文提纲。我们知道,如今中学生课业负担普遍偏重,课前预习流于形式已是不争的事实,要想三五分钟完成预定任务决非轻易之举。因为只有反复阅读课文,经过深思熟虑,在透彻理解课文内容和结构的基础上,才能编写出课文提纲。课文复述,即便是简要复述,要做到不歪曲原意,不遗漏关键,用词妥当恰切,通俗简洁,更非易事。每个教师都希望自己的学生在单位时间内尽快地掌握所学的知识,更愿意在短时间内完成一个个教学环节,以争取有限的课堂时间。教师的这些意图是可以理解的,但教学实践告诉我们,合理的速度来自于主观意图和客观条件的有机结合,老师的快和想叫学生也快起来,只有在充分掌握学生状况,合理调配课堂环节的基础上才能得以体现。否则,老师图快,只能... 相似文献
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有人问我,哗众取宠地邀请退休教师评课,到底有没有收获?我想答案是肯定的。退休教师评课,评出了传统教学的精髓在实施新课程的过程中,有人提到新课程就必言传 相似文献
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谢建军 《福建基础教育研究》2015,(4):40-41
文本的“秘妙”往往潜藏在作者有意或无意的“留白”处,如何让学生发现“空白”,并读懂文本的“留白”处,进而获得更丰富的阅读体验是中学语文教师的一项重任。本文以归有光的《项脊轩志》为例,试图从文本的空隙里解读潜藏的“无声的语言”,体会无物胜有物、无声胜有声的意境。 相似文献
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企业信息化建设的投入大、风险高、周期长、二次开发及后续升级痛苦,维护效率低、过程繁杂,让企业在进行供应商及软件产品选型时踌躇不前,进退维谷,而基于Yigo无码开发技术,为企业自主信息化管理提供了可能。本文以柳州欧维姆机械股份有限公司营销信息平台建设的实际需求为背景,采用Yi Go无码开发技术,从市场前端的项目信息跟踪、市场管理入手,设计了一套基于浏览器/服务器三层结构的面向预应力行业的营销信息管理系统,实现了一个功能全面、技术先进、实用性好、安全性高,并具有良好扩展性、可移植性和可维护性的信息平台。 相似文献
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目的：建立了一种简单、准确的测定热塑性弹性体中16种多环芳烃（PAHs）的气相色谱-质谱（GC-MS）方法,解决了热塑性弹性体中添加物白油的干扰和大量高分子物质对色谱柱子的污染。方法：采用甲苯为提取溶剂,超声萃取浓缩后用正己烷溶解,经二甲亚砜液液萃取净化。用GC-MS分析采用选择离子监测方式,内标法定量。通过对不同生产企业生产的不同性质的热塑性弹性体样品加标回收和精密度试验。结果表明该法具有良好的回收率和精密度,可以快速、准确的分离测定热塑性弹性体中的多环芳烃的含量。结论：此方法适合热塑性弹性体中的多环芳烃的测定。 相似文献
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土木工程专业毕业设计教学环节是大学本科学生学习的重要过程,是大学生从理论知识学习阶段向工程设计实践阶段的主要过渡时期。通过分析土木工程专业毕业设计环节中存在的主要问题,结合本人毕业设计实践教学指导的经验,提出了加强土木工程专业毕业设计教学管理的建议。 相似文献
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谢建军 《教育前沿(综合版)》2008,(6)
教师从事着既消耗脑力、消耗体力的工作,又承担着沉重的工作压力,由此带来的心理健康隐患是多方面的,相当多的教师处于心理亚健康状态。而农村教师也不例外,我们通过对我校教师进行问卷调查和访谈,发现农村教师的心理健康是一个极其复杂的问题,也是一个有农村特色的个性问题,其解决的过程必然是艰巨的,也是长期的。 相似文献