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快乐体育就是寓教于乐,是指从情感教学入手,倡导以学生为主体,教师为主导,对学生进行以健全的身体教育和人格教育为目标的体育教育思想。快乐体育打破了体育课堂教学那种沉闷的局面,对我国中小学的体育教学改革产生了极大的影响。在中小学开展快乐体育研究,既是当前体育教学的改革要求,又是学生身心发展的需要。 相似文献
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“江作青罗带，山如碧玉簪”，桂林位于广西东北部，是一座闻名遐迩的山水旅游文化名城。随着国民经济快速发展和全民健身运动热情高涨，以及新一轮基础教育课程改革实验，学校体育工作呈现出生机勃勃的景象，在激发学生体育运动兴趣，全面提高学生综合素质，保证学生每天一小时体育锻炼上，努力创建有自己特色的课外体育活动。 相似文献
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我校从1999年3月开始，课间操时间改为30分钟，活动内容由原来每天只做1套操改为3套操。如今已发展为根据不同季节、不同时段，每学期变换2至3次不同内容的大课间操活动。如冬天进行接力跑、跳绳、踢毽；春、秋天为广播操、兔子舞、八段锦等；夏天则根据青少年儿童的特点由各班学生自己设计运动量不太大的游戏等体育活动。此外，还根据南方地区雨天较多的特点设计出在教室内做的徒手操。由于活动内容丰富，形式多样，变以前学生被动参与为现在的主动参与，大大地调动了学生锻炼的积极性，给我校带来了很大变化。一、师生精神面貌焕然一新。… 相似文献
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