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赵姝 《学生之友(小学版)》2003,(12)
我的妈妈是一位勤劳的妈妈,每天都洗衣干活很累,我想制作一台“好妈妈复制机”。这种机器可以安装在任何一个需要的家庭中,它有“进”和“出”两个门。每当妈妈感到疲倦时,就走到它的“进”门口,在门的密码盘上按下“好妈妈”字样,门就会自动打开。妈妈进门后, 相似文献
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从课堂教学设计的各大因素讨论计算机组成原理第一节课"计算机系统概述"的具体设计,采用新颖有效的教学方法,探讨这些方法对知识传授、激发学生学习兴趣、发挥教师主导性和学生主体性产生的积极作用。 相似文献
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王新欣的一朝成名很有点“机会主义”的感觉。如果不是去年与世界强队博卡青年队比赛中的一脚精彩吊射,他也许还只是国青队中一名默默无闻的足球小辈如果不是张玉宁一直伤病缠伤无缘赛场,他也许还只是辽足阵营中一名不析不扣的“看客”……可事实上,就是有这些看似不可能的假设真真切切地发生在王新欣的身上,正如世界著名喜剧大师卓别林所言:历史上所有伟大的成就,都由于战胜了看来是不可能的事情而取得的。 相似文献
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赵姝 《试题与研究：高中理科综合》2020,(32):0188-0188
办好思想政治理论课关键在教师,关 键在发挥教师的积极性、主动性、创造性。思政课教师,要给学 生心灵埋下真善美的种子,引导学生扣好人生第一粒扣子。作 为一名小学思政课教师,如何上好这样一堂特殊的课?如何使 学生轻松接受课程知识而又不产生厌倦情绪,让思政课真正“活起来”呢? 相似文献
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学习资源的分类机制与分类标准的研究 总被引：1，自引：0，他引：1
学习资源的分类与编码技术是实现信息化学习资源的有效管理、检索、共享、交换和重用的基础技术,也是提高学习资源服务质量的重要手段.作者在承担学习资源分类与编码标准研制工作的过程中,对学习资源的分类和编码标准进行了研究和讨论,综合考虑资源适用对象、学科分类和资源格式三方面的要求,提出了一套学习资源的分类与编码体系,实现了对资源分类与编码的优化.本文第一部分介绍讨论了研究背景,第二部分介绍了目前几种分类机制的对比,第三部分提出了学习资源的分类体系,第四部分给出了分类编码框架,最后进行了总结. 相似文献
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案例教学法已在多个领域的教学与培训中得到广泛应用,但案例教学的现状并不乐观,其中,案例内容过分加工脱离真实情境是造成案例教学效果不良的重要根源之一,然而目前仍然缺少针对案例情境的研究。本研究从情境视角入手,探索案例情境的内涵,在分析情境模型、动态记忆理论框架及故事构造模型等理论及模型的基础上,构建面向教学案例的情境模型,以网警培训教学案例为例对该模型进行分析和结构化表征。期望该模型能够为未来教学案例的设计、情境案例库的构建及案例教学活动提供借鉴。 相似文献
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近年来,高校对建筑专业家算计辅助制图课程教育越来越重视,建筑专业教育得到较好发展,但是仍存在各种缺陷与不足。建筑CAD教育效果不佳,时效性较短,很多学生不能领悟出建筑CAD背后的视觉表达意图。本文试图探讨建筑专业学生CAD教育存在的问题与不足,并针对目前建筑CAD背后的视觉表达问题提出一些对策与建议。 相似文献
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我国的工程教育专业认证工作已经普遍开展起来,《计算机组成与体系结构》作为计算机各专业的专业核心课程,需要通过课程改革适应工程教育专业认证的需求.本文分析了目前该课程体系建设过程中的成功经验和不足,从教学团队、教学内容、教学方法和人才培养等方面探讨了面向工程教育的课程体系建设思路. 相似文献