中职体育教学实施挫折教育的方法和策略     

赵延武 《新疆教育》2013,(15):251-251

中考是一道分水岭。被重点高中、普通高中拒之门外的学生无奈之下只好选择中职,成为一名中职生。这些学生的共同特点是学习怕苦、干活怕累、意志薄弱、不思进取。正因为如此,他们在学习和生活中遇到困难和挫折要么无所适从,要么不战而败,缺乏战胜挫折的勇气和信心。挫折教育是一种提高学生对挫折的心理承受能力、培养学生对受挫的恢复能力、提高战胜挫折的能力的教育。  相似文献   

借鉴他人之长,补己之短——从北京国际女篮邀请赛谈防守     

吴从斌  赵延武  林珍瑜  高文海 《中国体育科技》1985,(1)

在1984年北京国际女子篮球邀请赛期间,我们对有关防守问题,进行了一些观察统计,以此研究我国女篮在防守方面的特点,并借鉴其他队之长,补我之短,力争在今后的国际比赛中取得更好成绩。一、对投篮的积极干扰封盖,对传球、运球的阻挠,迫使对手改变意图,直至抢获球是各队在比赛中的主要防守目的。1、参加邀请赛的八个队在比赛中对投篮队员有60%以上的投篮都是积极干扰、封盖(具体统计表略。下同)。中国、澳大利亚、八一前三名队和北  相似文献