足球渐进训练(六)     

迈克·迪切菲尔德  杨一民 《中国学校体育》1994,(1)

<正> 一、教学训练要点 第一防守者是最靠近球的防守队员,也是最重要的防守队员。第一防守者的阻抢技巧可包括: ·断截传球 ·阻止持球者转身 ·封枪射门、向前传球和向前运球 有三个主要因素,决定着第一防守者技巧的运用: ·靠近 ·角度 ·距离 (一)靠近 1.靠近速度 防守者通常在靠近持球队员时要跑一段距离,跑的速度必须尽可能地快和有控制。如果能断截传球,应设法力争。若不能断球,在离对手最后几码时,应适当减速,以防持球队员在最后时刻变向带球突破。 2.阻止持球队员转身 如果在持球队员的背后靠近,  相似文献   

足球渐进训练(九)     

杨一民  迈克·迪切菲尔德 《中国学校体育》1994,(4)

<正> 第九章 第三进攻者: 创造和利用空间的技巧 一、教学训练要点 (一)第三进攻者的职能 第三进攻者是指第一和第二进攻者之外的所有进攻队员。他们在场上的主要职能,是通过灵活的跑位来创造空间,搅乱有组织的防守,从而利用空间,构成有效进攻的基础。 在提高第三进攻者技巧的过程中,教师也必须向队员强调,跑位仅是战术配合的一个组成要素,持球队员必须能适时地传球,跑动队员必须能接好传球。 创造和利用空间的跑位,需要  相似文献   

足球渐进训练(七)     

杨一民  迈克·迪切菲尔德 《中国学校体育》1994,(2)

<正> 第七章 第二进攻者: 接应技巧 一、教学训练要点 (一)接应的作用 第二进攻者是直接从第一进攻者身后为其提供帮助的队员。一个队不可能总是带球向前,由此,后面接应是必不可少的。这种接应,也使另一些进攻机会得以利用。 防守一方除非采取人盯人战术,他们通常很少盯逼持球者身后  相似文献   

足球渐进训练(八)     

迈克·迪切菲尔德  杨一民 《中国学校体育》1994,(3)

<正> 第八章 第二防守者:保护技巧 一、教学训练要点 (一)保护的作用 第二防守者是属于第一防守者身后并为其提供直接保护的队员。他的位置可封阻持球队员对球门的直接威胁,他与第一防守者之间的距离和角度,应根据球、球门和进攻者位置等情况而作出相应的调整。  相似文献