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一、中学班级双语课外活动的内在涵义中学班级双语课外活动是双语教育的重要组成部分。在中学阶段如何开展班级双语课外活动是一个重要的研究课题。目前我国的学生,特别是偏远地区的学生掌握的英语知识有限,语言输入量不足,没有应用英语的语言环境,听说方面存在很大困难。如果在课外活动中全部采用英语,目前还困难较大。不仅学生不能完全听懂,师资力量也严重不足。它需要一个过渡时期,从基础抓起,采用由浅入深,循序渐进的过程,慢慢地过渡到真正的双语活动。中学班级双语课外活动是指在中学阶段在班级的课外活动中使用两种语言作为媒介,同时… 相似文献
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中学班级双语课外活动是双语教育的重要组成部分。在中学阶段如何开展班级双语课外活动是一个重要的研究课题。目前我国的学生,特别是偏远地区的学生掌握的英语知识有限,语言输入量不足,没有应用英语的语言环境,听说方面存在很大困难。如果在课外活动中全部采用英语,目前还困难较大。不仅学生不能完全听懂,师资力量也严重不足。它需要一个过渡时期,从基础抓起,采用由浅入深,循序渐进的过程,慢慢地过渡到真正的双语活动。 相似文献
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一、问题的提出 现行的新教材中含有大量的西方文化的渗透内容.有关英语国家的文化渗透的研究也较多,但有关中国文化的英语教学研究就相对较少、有关学生本地文化的就更难找到. 相似文献
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