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孤独症是一种起病于婴幼儿时期的广泛性发育障碍.孤独症儿童除了社会交往障碍、言语发展及沟通障碍外,行为问题也是其主要障碍之一. 相似文献
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随着我国教育事业的发展,特殊教育对象在障碍程度及类型上也发生了很大的变化。教育对象的变化,势必引起教育模式的改变;孤独症学生的康复需求的变化催生了课程改革是医学康复与教育康复的结合,"医教结合"则是孤独症儿童康复中比较理想的一种康复模式。一、"医教结合"康复模式的产生及其基本含义 相似文献
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探讨了全运会主题口号的形成、特征及其社会价值。研究认为:全运会主题口号浓缩着时代精神,折射中国体育的发展之路;全运会主题口号彰显出积极的社会价值,具有深刻的教育意义和公共价值。 相似文献
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在对体育公共服务资源配置的现状进行分析的基础上,深入剖析了我国体育公共服务资源配置中存在的问题,结果表明：体育事业经费支出结构不均衡,区域差异明显,体育人才资源发展不平衡,体育场地资源不能满足群众日益增长的体育健身需求。 相似文献
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本文通过对我国健身活动设施投资资金动态发展情况的了解和研究,发现人们健身的兴趣和需求,找到健身活动设施投资的发展规律,有关部门和领导对健身活动设施的投资布局和决策提供科学依据,从而进一步推动健身文化的发展,进一步推动全民健身活动的开展。 相似文献
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一、稳定情绪是前提
孤独症儿童的情绪、行为问题严重影响着对他的教育训练．也严重制约着他的发展,尤其是语言、沟通和社会交往等能力的发展。稳定情绪和培养其参与、配合意识是训练的基础和前提。因此,指导者一定要正确处理,为营造良好的训练氛围和儿童正向发展的氛围。 相似文献
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自我刺激行为是泛指孤独症儿童在没有特定环境诱因的情况下,一天之内反复不断地摇晃、转动、拍打身体某部分器官的行为。 相似文献
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主动音乐治疗是相对于通过单纯的听音乐来达到治疗和康复目的的被动音乐治疗而言的。它是一种让患者亲自、主动参与音乐艺术活动之中的一种疗法。患者通过参与音乐行为,如直接参与演奏、演唱等等活动来达到治疗与康复的目的。 相似文献
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孩子被确诊为“孤独症”，对只有充分准备做父母而绝没想到要做“孤独症儿童”父母的人来说．这无疑是晴天霹雳。到了入学年龄后，孩子的入学问题、教育问题和孩子的成长问题会使家长面临更为严峻的考验。这就需要家长必须拿出十二分的信心和能力来面对现实、面对孩子。[第一段] 相似文献
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当今社会的快速发展,对高职院校体育教学模式的要求有所提高。而体育教学作为提高学生"德智体美劳"的一项重要课程,随着社会环境的变更,逐渐体现出其在某些方面的不足。本文重点讲述了当今高职院校体育教学所面临的问题,通过对一些现状的分析,提出了这些问题的解决措施及办法。 相似文献