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1.
我国传统的体育教学形式忽视了学生的个性特点、身体条件、兴趣爱好、接受能力、运动基础等方面的差异,加之医学院校学习紧、压力大,体育教学效果不太理想。实行“三自主”教学,可以较好地改善这方面的不足,对改善医科大学生体质健康水平,提高他们的体育兴趣,具有较为重要的意义。  相似文献   
2.
傈僳族是一个历史悠久的民族,一年一度的"阔时"节是他们最隆重的节日,节日期间进行"上刀山、下火海"民族体育文化活动,受到世人关注.文章以文化人类学为视角,运用田野调查法和文献资料法研究怒江傈僳族民族体育"上刀山、下火海"的功能.研究显示,"上刀山、下火海"民族体育文化与当地的人文地理环境息息相关,且具有民族凝聚功能、精神激励功能、经济发展功能和文化传承功能等社会功能.  相似文献   
3.
自第7届全国少数民族传统体育运动会列为正式竞赛项目以来,高脚竞速受到了社会各界的广泛关注。分析研究云南省第9届少数民族运动会2名女子运动员高脚竞速100m的技术特点,总结经验,以期对提高高脚竞速训练水平提供理论借鉴。  相似文献   
4.
随机抽取云南昆明市拓东第一小学五年级2个班和云南师范大学附属中学的初一年级2个班的学生,进行体育课合作学习的实验.实验结果表明:合作学习模式适合中小学课堂教学,能有效提高课堂效率,改善学生心理健康,增强社会适应能力;合作学习对学生身体形态和素质的变化影响不大,但能提高技巧类项目技能;男生比女生更喜欢合作学习,效果较为明显.  相似文献   
5.
在构建社会和谐稳定发展的背景下,体育文化的社会功能越来越显示出重要的作用和社会价值,国家的社会和谐与稳定离不开边疆的和谐与稳定,研究边境地区体育文化与社会和谐稳定发展的关系,是构建边疆和谐社会、促进边疆稳定发展、实现我国“一带一路”战略目标必不可少的途径,对我国社会和谐稳定及国家长治久安有着极其重要的理论意义和现实意义。本文通过对云南滇西边境地区的实地调研,总结、分析论证了云南边境地区体育文化与社会和谐稳定发展的关系,以期推动我国边疆地区社会的稳定和发展,为构建中国特色的和谐社会作出贡献。  相似文献   
6.
中学体育合作学习与学生社会适应能力关系之探究   总被引:3,自引:0,他引:3  
以心理学和教育学的相关理论为依据,论述了中学体育课中应用合作学习模式的必要性和可行性,重点探讨了它对学生社会适应能力的促进作用。  相似文献   
7.
在我国,乒乓球非常普及,加上乒乓球运动对场地、器材等要求很低,因此许多人从小就掌握了较好的乒乓球技术。随着社会的进步,人民生活水平的提高,网球运动开始脱下它“贵族运动”的外衣,步入了普通大众的生活中。因此,大学、中学网球课也应运而生。然而,网球运动由于场地大,击球  相似文献   
8.
医科院校是以培养适应现代化建设需要的医学复合型人才为目标,体育教育作为高等医科院校课程体系的重要组成,承担着强健体魄和健康心理的重任,传统的体育教育已远不能满足培养未来能更好地指导群众锻炼与预防疾病的医学接班人的要求,医科院校如何利用自身专业优势将运动医学知识贯穿于体育教育中,使体育与医学互为补充、相互融合,发挥体育在人类医疗保健、健康促进中的重要作用,培养运动与医学相结合的双技能复合新型人才是高等医科院校体育教育改革亟待解决的新课题,对高等医科院校的新型人才培养模式的建立具有重要的价值和意义。  相似文献   
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