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本文指出,采用英汉对照版本的教材进行教学,既能保留英文原著的韵味和逻辑结构,又有利于增进学生对教学内容的掌握;采用"渐进式"的综合教学模式,可以博采渗透型、交替型和示范型教学模式之所长;采用"启发式"的教学形式可以提高学生用英语思考专业问题的能力;采用"多渠道"考核方法可以较好地考察学生的综合能力。 相似文献
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体育运动技术动作的可专利性质疑 总被引：1，自引：0，他引：1
邵朱励 《天津体育学院学报》2008,23(4):333-335
体育运动技术动作创新是体育运动的生命。体育运动技术动作不应受专利法的保护,因为其难以满足授予专利权所必需的新颖性、创造性和实用性等实质性条件;体育运动技术动作的创新动力源于在体育竞赛中获胜给运动员带来的经济、精神上的愉悦和满足,并不源于专利法的保护;赋予体育运动技术动作专利权会不正当地限制体育赛场上的竞争,使体育比赛的观赏性大为降低,不利于体育事业的健康发展。 相似文献
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邵朱励 《新乡师范高等专科学校学报》2005,19(1):32-34
我国对外贸易经营体制改革的一项重要内容就是推行外贸代理制度。2004 年 7 月 1 日,我国已正式实施新的《中华人民共和国对外贸易法》,该法的实施必然会使外贸代理制度从公法领域回归至私法领域。因此,制定统一的代理法,使外贸代理与内贸代理受统一的代理法的调整是大势所趋。 相似文献
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