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儿童使用的电子琴一般是小型琴。这种琴不仅要满足儿童的娱乐需要,更重要的是,还要适合开发儿童的音乐智力的需要。儿童的音乐智力主要指对音乐要素的感受能力,其中包括对音的高、低、强、弱以及音色变化、节奏变化、和声变化等方面的感受能力,还包括对音乐体裁、风格、情绪、内容等方面的初步鉴赏和审美能力。这些方面能力的开发,除了要靠教师的精心指导,另一方面必须借助比较合适的琴来完成。能够适应这些学习的要求,就是挑选小型电子琴的原则。具体地说,必须符合下列条件: 一、音高必须准确、稳定。这是学习音乐最基本的条件,也是给孩子打下准确音高概念的必备条件。如果孩子长时间听不准的音,势必破坏孩子的音乐启蒙教育。二、键盘手感要好。琴键的弹性大小是有—定要求的,这是获得正常触键感觉的需要,也是正确触键的重要条件。三、要有和声功能。能够演奏和声的琴,有利于儿童对和声的感受能力。如果是让孩子系统学琴,很快就会接触复调性的练习,而有和声功能的琴就是这种学习的必不可少的条件之一。 相似文献
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集数据论、工具论和方法论于一体的大数据与体育教学的深度融合重塑了师生的“教”与“学”,促使体育教学范式从“基于经验”向“数据驱动”转型。通过文献梳理、逻辑推理、辩证分析等方法,对数据驱动学校体育精准教学的理论内涵、运行机制和推行路径进行了深入研究得出：1）数据驱动体育精准教学是教学主体运用大数据技术手段与教学实践深度融合以满足学生主体需求、促进有效教学的新范式,具有追求立体化智控、注重精准化实施、突出个性化调控的鲜明特征;2）数据驱动体育精准教学的运行机制是以精准性与科学性的增进学生体质健康为主要目的,教师和学生二元主体围绕教学各个环节生成与运行的数据所进行的多边互动,共同构成了一个积极的、智能的反馈循环系统;3）数据驱动体育精准教学在推广应用过程中应构建“服务性”数据平台、养成“整全性”数据素养、坚守“教育性”数据本真,架构“专业性”数据共同体,以促进数据驱动体育精准教学高质量、最优化发展。 相似文献
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初中阶段是青少年成长的关键期,重视提高初中生心肺耐力水平有助于减少肥胖率、降低心血管疾病及预防运动猝死风险等,教育部门为提高学生的身体素质,不断提高心肺耐力的考试要求。本文通过对比福建省新、旧体育中考的考试实施方案,分析评价标准,以厦门市新民中学256名初中生为实验对象,通过18周的训练对实验组和对照组的最大摄氧量、运动成绩(男1000m女800m)进行对比分析,以探究新体育中考背景下提高学生心肺耐力的切实方案,研究结果：(1)基于运动训练的基本理论设计实验方案内容、方法、手段,并结合教学实践验证实验方案,可见其有效性。(2)抓住各个体能素质的敏感期(最大力量、速度力量、力量耐力、反应速度、动作速度、动作频率、移动速度、有氧耐力、无氧耐力、柔韧性、灵敏性素质的敏感期),通过对各个敏感期进行系统且有针对性的训练,可以有效提高初中生的心肺耐力水平。(3)有氧耐力为主、无氧耐力为辅是初中生心肺耐力训练的主要内容,辅以核心力量、灵敏性、协调性、柔韧性等多种方式的组合,可以促进心肺耐力的多方面协调发展。在训练内容上由易到难,在练习形式上丰富多样,在练习要求上做到令行禁止,在训练负荷要上做到适时调... 相似文献
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