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近日,笔者在一爱好字画的朋友处偶然发现一个书法家高二适先生手书的信封。封上贴有普16邮票中的4分票,盖销日戳为:“江苏南京1支(甲),1975.6.25.17”,信封背面盖有投递局日戳:“江苏南京2支(21),1975.6.26.15”,十分清晰。 回家后,核对邮 相似文献
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郑容 《历史教学(高校版)》1984,(11)
陈显泗、许肇林、赵和曼、詹方瑶、张万生等合编的《中国古籍中的柬埔寨史料》一书即将由中州古籍出版社出版。该书搜集、汇编了自东汉至明清一百多种古籍中有关柬埔寨的记载。全书共分七章,大体按朝代先后顺序排列。所收史料包括柬埔寨的地理、经济、政治、物产、文化、军事、对外关系、风土人情、生活习俗等方面内容。原文皆经校勘,并加有简明扼要的注释。在附录部分,除编入“引用书目”和“地 相似文献
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加快农村剩余劳动力转移,是社会主义新农村建设的重要内容。随着新农村建设目标的提出,提高农民综合素质,培养新型农民成为这一时期农村劳动力转移的新要求。同时,农村劳动力就业能力、农村劳动力转移的组织化程度和农村转移劳动力的合法权益的维护等方面也呈现出一些新特点。 相似文献
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随着新课程的全面推进,教育部基础教育司和基础教育课程教材发展中心提出了建立“以校为本”的教学研究制度,将教学研究工作的重心下移到学校,这是学校发展及教师成长的现实要求和紧迫任务,是深化教学研究改革的方向和重点,是全面推动新课程实验的实际需要。陶行知先生说过:校长是一个学校的灵魂,要评论一个学校,先要评论它的校长。由此可见,校长在学校中具有重要的地位,校长的责任心、身体力行应该是建立校本教研制度的关键。那么作为校本教研的第一责任人,校长该做点啥呢?有太多的理论文章阐释了校长在校本教研中的作用,如:制定校本教研的… 相似文献
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当前,以新课程实施过程中学校所面临的各种问题为研究对象,着眼于从真实的学校情境中发现问题、研究问题、解决问题的教研活动方式,受到广大一线教师的青睐。“一课多研”就是这样的教研活动方式,它以提出问题为前提,以理论学习为指导,以实践反思为核心,以提升教师专业水平为最终目的。 相似文献
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创新实践教学模式是提高高职院校思想政治理论课实践教学效果的关键所在。构建该模式应坚持从实际出发、充分发掘区域资源优势、形式多样的原则。具体模式包括课堂实践、校园实践、社会实践三种形式。 相似文献
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