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体育场地是加强素质教育、提高教育教学质量、吸引学生主动参与体育锻炼，达到新课标要求的物质保证。目前，部分学生喜欢体育，但不爱上体育课，除其它因素外，场地不完善也是原因之一。广大农村特别是贫困地区，部分学校连一个供晴天上课的篮球场都没有，适合于中小学不同年龄的体育场地更无从谈起。为了便于上好体育课，充分利用了圆形、方形、房形、扇形、条形等五种形状的场地，在体育教学中我们简称小场地五形图，可由此演变成多种场地图形(见附图)，再加上这些场地图形之间相互搭配的各种组合场地图形，在教学中合理运用，特别适合于广大农村地区，现介绍如下。 相似文献
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